redes primaria
RUTA DE LA RED DE INTERAPRENDIZAJE
I. TEMA
ANÁLISIS DE LOS FASCÍCULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE
II. OBJETIVO GENERAL
Analizar las Rutas de Aprendizajecómo instrumento pedagógico, definiendo sus características en los fascículos otorgados por el MINEDU.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Describir los principales instrumentos de las rutas de aprendizajey el Sistema Curricular y su utilidad en la diaria labor pedagógica.
Realizar un análisis crítico constructivo, para observar algunos detalles que se deben superar, hallados en los fascículos delas rutas de aprendizaje.
IV. FECHA:
07 de diciembre del 2013
V. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
ACCIONES
Min
RESPONSABLES
MATERIAL
Recepción y registro de asistencia de los participantes a laRed.
10`
Rosa Linares Herrera
Hojas de Asistencia
Presentación de la Red
3`
Guido Mamani Quispe
Desarrollo y Exposición del tema:
Análisis de los fascículos de las rutas de aprendizaje.Critica de algunos contenidos de los fascículos de aprendizaje
30`
20’
Cristian Medina Loayza
Zoraida Tisnado Vargas
Diapositivas
Cañon Multimedia
Diapositivas
Cañonmultimedia
Debate y Dialogos
20’
Integrantes de la Red.
Fascículos de las Rutas de Aprendizaje
VI. CONCLUSIONES
Los docentes muestran un afán cada vez mayor de conocimiento del contenido de losfascículos de las rutas de aprendizaje para su aplicación en la programación de corto y largo plazo.
Los docentes coinciden en que se debe realizar un análisis minucioso para poder hacer las observaciones dealgunos puntos en los cuales no se está de acuerdo y asi lograr un mejor uso de las rutas de aprendizaje.
VII. DIFICULTADES
La falta de un especialista que guíe a los docentes en un análisisexhaustivo de los fascículos de las rutas de aprendizaje.
VIII. RECOMENDACIONES
Apropiarse del contenido de los fascículos de las Rutas de Aprendizaje, para un conocimiento profundo de ellas y...
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