Redes Semánticas

Estudio y Aplicación de la Psicología Cognitiva con Base en Redes Semánticas.
Resumen
Se aplicó a 12 individuos 3 hombres que trabajan, 3 hombres que estudian y 3 mujeres que trabajan y 3 mujeres que estudian, entre 18 y 23 años de edad, el ejercicio consistió con cuatro tarjetas para comprobar las redes semánticas.

Introducción
La memoria del Ser Humano tiene la capacidad mental quenos permite almacenar información y recuperarla, lo que consiste en un sistema que está interconectado y dedicado al almacenamiento y recuperación de la información de un momento a otro. Para que recordemos algo, nuestro cerebro realiza conexiones sinápticas entre neuronas de manera repetitiva, creando redes neuronales que se activan ante acontecimientos vividos con anterioridad, ya que para quela memoria se active tiene que haber un aprendizaje previo.
Hay varias clasificaciones de la memoria: a corto plazo, a largo plazo, episódica y semántica.
La memoria a corto plazo o de trabajo, como su nombre lo indica es de corta duración, aproximadamente de un minuto. Es la capacidad de retener o recordar algo por un periodo muy corto. Dicha información se puede reemplazar fácilmente, porejemplo cuando estamos tratando de marcar un número de teléfono que es nuevo y escuchamos a alguien diciendo otro número, es posible que olvidemos el número que queríamos marcar, ya que la información fue reemplazada por otra a la que prestamos atención.
La memoria a largo plazo también conocida como memoria relativamente permanente, permanece, se mantiene durante largos periodos de tiempo, desdesemanas hasta meses e incluso toda nuestra vida. No tiene desplazamiento como la memoria a corto plazo, ya que partiendo del modelo de Atinson y Shiffrin, la información que está en la memoria a corto plazo se convierte en memoria a largo plazo a través de dos estrategias: ya sea por repetición o por asociación.
La memoria episódica consiste en nuestro conocimiento de eventos que están marcadospor una referencia temporal o espacial, o es identificable como nuestras experiencias personales. Una de las funciones de esta memoria es que nos beneficiemos de aprendizajes y experiencias pasadas y que seamos capaces de adquirir nuevos conocimientos de manera permanente.
La memoria semántica es la que nos permite acceder a los recuerdos de los significados de los conceptos; a la comprensiónde esos recuerdos y a disponer de todo otro conocimiento al margen, basado en ideas sin tener la necesidad de recuperar las experiencias especificas de las que los obtuvimos.
Este tipo de memoria nos permite comunicamos con las demás personas. Una de sus características es que se refiere a nuestros conocimientos sobre la lengua y los hechos sobre el mundo.
La memoria semántica y episódica sonun conjunto compuesto de categorías denominadas memoria declarativa, que es una de las dos divisiones principales en la memoria. La contraparte de la memoria declarativa o explicita es la memoria procedimental o implícita.
La memoria implícita o de procedimiento, es la encargada de recordar sensaciones o habilidades de un modo inconsciente como atarse los zapatos, un perfume, etc.
La memoriaexplicita o declarativa, es la que nos permite recordar mediante un esfuerzo consiente como lugares, personas, cosas.
En diferentes momentos y contextos se ha establecido que una teoría de la memoria semántica, para ser completa, debería poder dar cuenta de los siguientes fenómenos:
Primero: Una teoría de la memoria semántica debería explicar cómo los significados de las palabras se representanmentalmente. Debería especificar como se representa el significado de un concepto conjugado, al mismo tiempo, una colección de características, algunas de ellas esenciales y otras apenas típicas de algunos miembros (Por ejemplo: Para pájaro, animado y puede volar, respectivamente).
Segundo: Debería poder explicar cómo los significados de palabras individuales se pueden combinar para formar...