Redes Socciales
Páginas: 5 (1082 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2014
Santiago Maldonado Hugo Enrique
Seminario de titulación I
Título.
Los jóvenes, la ortografía y las redes sociales.
Opción.
Tesis
Introducción:
En la actualidad las redes sociales adquieren varias funciones: informativa, de comunicación, de interacción y un largo etcétera. Sin duda alguna se han vuelto una herramienta sumamente útil y en unos casos hastaindispensable en el desarrollo de la vida cotidiana. El fenómeno ha alcanzado dimensiones insospechadas, ya que en muy pocos años los usuarios se cuentan por millones, sin alguna distinción de edad, social, geográfica o la que uno quiera imaginarse.
Los jóvenes son el sector de la población que más utiliza el Internet y al menos una red social. El año pasado el INEGI (Instituto Nacional de Geografía eInformática) arrojó como resultado, que el 76% de la población en nuestro país tiene acceso a la Web y el 97% de ellos utiliza la menos una red social, las cifras se contraponen al saber que sólo el 28% de los hogares del país tienen conexión a Internet. El tiempo en promedio de una persona conectado es de 10 horas a la semana.
La presente investigación busca descubrir los factores del cambio deescritura y el uso incorrecto de la gramática en Internet por parte de los usuarios (no de los generadores de contenido). Si bien es cierto que no hay reglas de escritura en las redes sociales, los vicios de mala ortografía salen proyectados a la vida real, donde sí
cuentan, la escuela o el trabajo como ejemplos clave. Es alarmante muchos casos que existan alumnos de nivel superior conerrores garrafales a la hora de escribir una oración.
Tenemos un precedente que quizá haya sido el detonante del problema; los mensajes de texto. Gracias a la limitante de caracteres al momento de escribir, se comenzaron a utilizar abreviaturas que ayudaban a “ahorrar espacios”. Lo sorprendente es que no existe la restricción en redes y esto agrava el problema.
La finalidad de este trabajo esindagar más allá de los paradigmas que ya se conocen, abrir el panorama, ver más allá, saber si es sólo una costumbre o arrastra un problemática que también está al alcance pero no queremos ver.
Objetivos.
General.
Determinar los factores principales de la mala ortografía en Internet y el por qué no se suprime en un entorno de mayor seriedad.
Identificar si existe una evolución en ellenguaje y qué tan bueno es.
Específicos.
Se definirán los actores principales de la mala ortografía, dentro y fuera de Internet, para poder asociarlos.
Se establecerán los principales “vicios” de la mala escritura.
Se definirán las redes con mayor número de usuarios de la muestra y se contactarán a personas con ese problema en las de mayor demanda.
Se buscará encontrar gustos en comúnde la muestra, nivel escolar y edad, para determinar nuevos factores.
Determinar los niveles y la intencionalidad, del fenómeno.
Temario
1.- Orígen de las redes sociales.
2.- Sitios más solicitados.
-Contenido.
-Evaluación de seguidores.
3.- Formación académica.
4.- Deformación del lenguaje, mediante la escritura
5.- Discriminación por faltas de ortografía.
Delimitaciónteórico metodológica.
La investigación pretende ir de lo particular a lo general, a través del método inductivo; el estructuralimo como base. Se pretende escalar a a conceptos más sólidos, ya que la deformación y el mal uso del lenguaje escrito congrega una gran variedad de factores que entre sí, no son tan ajenos uno del otro.
Descripción del problema.
El uso incorrecto de laescritura en Internet,pareciera no ser un problema serio, de hecho hasta puede considerarse un fenómeno común, el inconveniente es cuando se transporta del mundo cibernético y transgrede la vida real.
Los jóvenes suelen identificarse con las conductas que hay a su al rededor y ésta sin duda ha sido una de ellas. Conforme van creciendo, se evidencía un deficit en cuanto a ortografía, ya que...
Santiago Maldonado Hugo Enrique
Seminario de titulación I
Título.
Los jóvenes, la ortografía y las redes sociales.
Opción.
Tesis
Introducción:
En la actualidad las redes sociales adquieren varias funciones: informativa, de comunicación, de interacción y un largo etcétera. Sin duda alguna se han vuelto una herramienta sumamente útil y en unos casos hastaindispensable en el desarrollo de la vida cotidiana. El fenómeno ha alcanzado dimensiones insospechadas, ya que en muy pocos años los usuarios se cuentan por millones, sin alguna distinción de edad, social, geográfica o la que uno quiera imaginarse.
Los jóvenes son el sector de la población que más utiliza el Internet y al menos una red social. El año pasado el INEGI (Instituto Nacional de Geografía eInformática) arrojó como resultado, que el 76% de la población en nuestro país tiene acceso a la Web y el 97% de ellos utiliza la menos una red social, las cifras se contraponen al saber que sólo el 28% de los hogares del país tienen conexión a Internet. El tiempo en promedio de una persona conectado es de 10 horas a la semana.
La presente investigación busca descubrir los factores del cambio deescritura y el uso incorrecto de la gramática en Internet por parte de los usuarios (no de los generadores de contenido). Si bien es cierto que no hay reglas de escritura en las redes sociales, los vicios de mala ortografía salen proyectados a la vida real, donde sí
cuentan, la escuela o el trabajo como ejemplos clave. Es alarmante muchos casos que existan alumnos de nivel superior conerrores garrafales a la hora de escribir una oración.
Tenemos un precedente que quizá haya sido el detonante del problema; los mensajes de texto. Gracias a la limitante de caracteres al momento de escribir, se comenzaron a utilizar abreviaturas que ayudaban a “ahorrar espacios”. Lo sorprendente es que no existe la restricción en redes y esto agrava el problema.
La finalidad de este trabajo esindagar más allá de los paradigmas que ya se conocen, abrir el panorama, ver más allá, saber si es sólo una costumbre o arrastra un problemática que también está al alcance pero no queremos ver.
Objetivos.
General.
Determinar los factores principales de la mala ortografía en Internet y el por qué no se suprime en un entorno de mayor seriedad.
Identificar si existe una evolución en ellenguaje y qué tan bueno es.
Específicos.
Se definirán los actores principales de la mala ortografía, dentro y fuera de Internet, para poder asociarlos.
Se establecerán los principales “vicios” de la mala escritura.
Se definirán las redes con mayor número de usuarios de la muestra y se contactarán a personas con ese problema en las de mayor demanda.
Se buscará encontrar gustos en comúnde la muestra, nivel escolar y edad, para determinar nuevos factores.
Determinar los niveles y la intencionalidad, del fenómeno.
Temario
1.- Orígen de las redes sociales.
2.- Sitios más solicitados.
-Contenido.
-Evaluación de seguidores.
3.- Formación académica.
4.- Deformación del lenguaje, mediante la escritura
5.- Discriminación por faltas de ortografía.
Delimitaciónteórico metodológica.
La investigación pretende ir de lo particular a lo general, a través del método inductivo; el estructuralimo como base. Se pretende escalar a a conceptos más sólidos, ya que la deformación y el mal uso del lenguaje escrito congrega una gran variedad de factores que entre sí, no son tan ajenos uno del otro.
Descripción del problema.
El uso incorrecto de laescritura en Internet,pareciera no ser un problema serio, de hecho hasta puede considerarse un fenómeno común, el inconveniente es cuando se transporta del mundo cibernético y transgrede la vida real.
Los jóvenes suelen identificarse con las conductas que hay a su al rededor y ésta sin duda ha sido una de ellas. Conforme van creciendo, se evidencía un deficit en cuanto a ortografía, ya que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.