Redes sociales educativas

Facebook como herramienta de Tecnología Educativa Web 2.0
Luis Antonio Villafán Amezcua
Universidad Tecnológica de Puebla
Introducción
Para los expertos en las TICs aplicadas a la educación y para los usuarios de la Web 2.0, no resulta extraño que la secuencia cronológica en el uso de herramientas didácticas sea: correo, chat, foro, blog, wiki, streaming, podcasting y ahora, red social. Laactualidad (año 2011), nos demuestra lo anterior y se repite la misma historia de antaño: innovación versus aceptación. En sus inicios operativos, toda herramienta no es fácilmente aceptada, incluso, es rechazada. Facebook, por su origen universitario, es la red social que se posiciona hoy por hoy como la principal red social educativa, RSE, más empleada en universidades y como un ejemplo deaplicación directa de la Teoría del Conectivismo.
Un primer acercamiento a Facebook
Facebook es conocido como una página Web que permite mantenerse en contacto con los amigos. En él, se puede ver un historial de mensajes, fotos y videos. Por momentos se le puede ver como un foro y en otros momentos se le puede ver como un blog, además de contar con mensajería interna y chat; en fin, todo lo que elusuario hace en Facebook queda registrado y notificado.
El objetivo de este artículo es conocer lo que actualmente se dice en los ámbitos educativos al respecto de Facebook para utilizarlo como una herramienta educativa. De hecho, tiene muchas aplicaciones que permiten hacer más sencilla y entretenida la experiencia de aprendizaje. Hay aplicaciones que permiten compartir libros, hacer trabajos engrupo, escribir notas de la clase y compartirlas con el grupo en Facebook entre otras.
Algo realmente importante por conocer es que cuando los estudiantes usan Facebook con fines educativos, crean una perspectiva muy distinta del estudio. No lo van a ver como un espacio de aburrimiento, porque van a utilizar herramientas completamente nuevas en un ambiente en el que a la mayoría le gusta y estánacostumbrados a estar. Esta es la razón por la cual cada vez más universidades están incorporando esta herramienta a sus procesos de enseñanza y aprendizaje.
¿Cómo se define Facebook en la red?
Facebook es una red social que conecta personas para que puedan intercambiar fácilmente material en diversos formatos: fotos, videos, archivos, música, etc. Para formar parte de esta red social hay queregistrarse y en forma inmediata se pude establecer contacto con personas conocidas o no.
Recientemente Juan Carlos Del Arco ha creado el grupo Universidad 2.0 que, de acuerdo a su propia definición, es “un grupo sobre las implicaciones de la Web 2.0 en el área Universitaria (edublogs, blogs académicos, wikis, redes sociales, e-Learning 2.0, biblioteca 2.0). Para Del Arco es un espacio provechosopara el acceso a materiales en línea y para la creación de grupos colaborativos entre estudiantes.
La Dra. Aury Curbelo, quien también utiliza Facebook en sus prácticas pedagógicas, destaca las principales ventajas de su uso:
- Creación de Groups: se puede establecer quienes formarán parte de un grupo, dejándolo abierto o restringido a usuarios con permiso. En el ámbito educativo, esta últimaopción puede actuar como un elemento de orden y control.
- Notificación en el correo electrónico: todo lo que sucede en los grupos es notificado al correo electrónico, facilitando la tarea de administración y actualizando la información.
- Mayor participación: de acuerdo a la experiencia, los estudiantes participan mucho más activamente por tratarse de una herramienta que manejan muy bien y que essignificativa para ellos provocando un mayor intercambio de información.
El reto de usar Facebook en procesos educativos
Como docentes, se debe tener la responsabilidad de educar en procesos de formación permanente, de construcción del conocimiento, favoreciendo el uso de estrategias que permitan a los alumnos desenvolverse en el mundo real y actual. Probablemente en el pasado, la resistencia al...