Redes sociales virtuales y la familia

ENCUADRE METODOLOGICO

Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN 4
METODOLOGIA 6
METODOS 6
 METODO CIENTIFICO 6
SUSTENTO EPISTEMOLOGIA 7
 EL METODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO 7
 POSITIVISMO 7
 MODELO HERMENEUTICO 7
 TEORIAS SOCIALES 8
CONCEPTO TRABAJO SOCIAL 8
OBJETIVOS DE TRABAJO SOCIAL 8
OBJETO DE INETERVENCION 8
EL PROCESO METODOLOGICO 9
 INFORMACION: 9
SISTEMETISACION: 9
 INTERVENCION: 9
TIPOS DE INVESTIGACION 9
FASES DE DESARROLLO DE LA INVESTIGACION 10
TIPOS DE INVESTIGACION 10
IMPORTANCIA DEL DIAGNOSTICO EN EL TRABAJO SOCIAL 11
LA PROGRAMACION Y EL TRABAJO SOCIAL 11
CONCLUCION 11
Introducción: 13
CAPITULO I 14
Conceptos básicos: 14
Estudios Previos 23
Teorías 28
Modelos de Intervención 30
Análisis: 57
Familia: 57Convivencia familiar 58
Redes sociales 58
Diagnostico y su relación con la Investigación. En el Proceso metodológico. 61
INTRODUCCIÓN. 64
MARCO TEÓRICO 64
Métodos 65
CONCLUSIONES: 66
Bibliografía 67
Titulo: 68
1.- Naturaleza del proyecto: 69
OBJETIVOS: 70
Objetivo general: 70
Objetivos particulares: 70
METAS: 70
DESTINATARIOS: 70
DETERMINACIÓN DE LOS RECURSOS: 70
Humanos: 70
 Materiales: 70
 Técnicos: 70
Financieros : 71
Calendarización de actividades previas a la implementación del proyecto 72
Actividad: 72
Fecha: 72
METODOLOGÍA 72
RECURSOS DIDÁCTICOS 72
CONTENIDO TEMÁTICO 73
Tema 1: CONOCIMIENTO DE LA REDES SOCIALES VIRTUALES 73
Subtemas: 73
Tema 2: COMUNICACIÓN FAMILIAR Y LAS REDES SOCIALES VIRTUALES 73
Subtemas: 73
Tema 3:CLASIFICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES VIRTUALES 73
Subtemas: 73
Tema 4: USO Y MANEJO DE LAS REDES SOCIALES VIRTUALES 73
Subtemas: 73
Tema 5: COMUNICACIÓN FAMILIAR 73
Subtemas: 73
Tema 6: USO DE LAS REDES SOCIALES VIRTUALES PARA FOMENTAR LA COMUNICACIÓN FAMILIAR 74
Subtemas: 74
EVALUACIÓN: 74
Mediante pláticas reflexivas donde cada uno de los asistentes comente su experiencia y unexamen practico del uso de las redes 74
Límites de tiempo: 74
Promoción del proyecto: 74
Supervisión: 74
Evaluación: 74
Carta descriptiva 1 74
Carta descriptiva 2 75
Carta descriptiva 3 76
Carta descriptiva 4 77
Carta descriptiva 5 78
Carta descriptiva 6 78

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se ara un análisis de las caracteristeics y cualidades necesaria para el trabajosocial, nos menciona los puntos necesarios para realiz<ar y sustentar una buena investigacion.
Nos menciona los sustentos teoricos episteologicos los cuales sirven como base de la investigacion, los tipos de investigacion cuantitativa y cualitativa, asi como el tipo de invesigacion que maneja trabajo social que ne este caso es de acción participativa,

METODOLOGIA
La palabra metodologíaviene del vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego:metà (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). El concepto hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.
Se puede entenderse a la metodología como el conjunto de procedimientos que determinan una investigación de tipo científico o marcan el rumbo de unaexposición doctrinal.
En el ámbito de las ciencias sociales, el recurso de la metodología se enfoca en la realidad de una sociedad para arribar a una conclusión cierta y contundente acerca de un episodio valiéndose de la observación y el trabajo práctico típico de toda ciencia.
Para aplicar un método de investigacion se utiliza diferentes técnicas e instrumentos:
* Recorrido de areas: la cualconsiste como su nombre lo dice en dar una pequeño recorrido por el area en el cual se va a trabajar, esto para tener un conocimiento previo de la misma.(es un método)
* Diario de campo: se genera a apartir de lo que se observo en el recorrido de area, y es donde se anota lo que se a observado en la misma(instrumento)
* Entrevistas y encuesta:recabar información de manera individual y...