Redes sociales

Es necesario que la educación se acompañe de medios y materiales tecnológicos para despertar en nuestros alumnos el interés, el pensamiento crítico, la toma de conciencia y principalmente, la acción en un marco de respeto hacia sí mismos, hacia los demás y hacia el entorno para mejorarlo. Considero que las actividades didácticas que se diseñen para llevar a cabo la mediación pedagógica, fomentenla realización de las potencialidades de los alumnos y en los docentes prevalezca el espíritu por aprender cada día a comunicarse mejor, tomar en cuenta que lo importante de los avances tecnológicos es reconocer que no pueden sustituir del todo al ser humano, se requiere de calidez y buen trato, para favorecer en nuestros alumnos ambientes promotores de aprendizajes significativos. ¡Mejoremos lamediación pedagógica y por añadidura mejorará nuestra comunicación en el ámbito educativo!
La educación y las redes sociales es una combinación que se puede convertir en una ventaja diferencial para una institución educativa que vea en las redes sociales una oportunidad para ser innovadora y de esta manera ofrecer una educación coherente con estos tiempos. Sin embargo, esta relación es vista contemor y recelo por parte de educadores que no son nativos digitales y tienen que educar a estudiantes que “viven” en las redes sociales ya que nacieron con ellas y son parte de su vida diaria.
IMNOVACION EN LA EDUCACION
LA FUNCION DOCENTE NO ABANDONA SUS PRINCIPIOS
NUESTRAS ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE Y EN EL APRENDIZAJE
LAS TECNOLOGIAS NO CAMBIAN LA MANERA DEENSEÑAR PERO PUEDEN AYUDAR A INTRODUCIR NUEVAS METODOLOGIAS Y ENTORNOS
QUE HACER ANTE EL ALUD CONSTANTE DE NUEVAS HERRAMIENTAS
CONTRADICCIONES DE LA WEB:
PERDIDA DE INTIMIDAD, AVANCE DEL ANONIMATO, NUEVAS FORMAS DE MANIPULACION, NUEVO PODER MEDIATICO, SATURACION, CULTURA DEL PELOTAZO.
UNA FORMA SENCILLA DE ALMACENAR, CLASIFICAR Y COMPARTIR ENLACES EN INTERNET
TUITER:
1.- PERMITE REALIZAR UNASESION DOCENTE SIN NECESIDAD DE CONTACTO PERSONAL
2.- LA LIMITACION DE LOS 140 CARACTERES FACILITA UN DINAMISMO
3.- PERMITE APORTAR DOCUMENTACION ELECTRONICA O ENLACES AL INSTANTE
4.- FACILITA QUE EL PROFESOR SE PUEDA DIRIGIR A TODOS LOS ESTUDIANTES EN GENERAL Y A UN ESTUDIANTE EN PARTICULAR
5.- ESTIMULA LA PARTICIPACION, MAS PREGUNTAS, MAS ACTIVIDAD Y MAS INTERACCION
6.- LA COMUNICACIÓNINDIVIDUAL PUEDE SER PUBLICA O PRIVADA
7.- PERMITE EL MANTENIMIENTO DE VARIAS CONVERSACIONES DE FORMA SIMULTANEA
8.- FACILITA LA RUPTURA DEL BINOMIO PROFESOR-ESTUDIANTE
9.- LA SESION ESTA REGISTRADA, UN ESTUDIANTE PUEDE SEGUIR EL RASTRO DE LA CONVERSACION HORAS MAS TARDE O DIAS DESPUES
10.- PERMITE INTERCALAR CUESTIONES DOCENTES CON COMENTARIOS MAS BANALES, LA SESION GANA EN AGILIDAD Y PIERDE ENSOLEMNIDAD

VALORACIONES DE LOS ESTUDIANTES:

LA OPORTUNIDAD DE PODER REFLEXIONAR EN VOZ ALTA SOBRE LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS ME HA AYUDADO A ALCANZAR LOS CONCEPTOS Y LOS PROCEDIMIENTOS TRABAJADOS DE FORMA DINAMICA Y ATRACTIVA
HA SIDO EL LUGAR DONDE HE IDO ORGANIZANDO TODA LA INFORMACION DE LA ASIGNATURA, RECURSOS GENERALES Y ESPECIFICOS DE CADA ACTIVIDAD, REFLEXIONES SOBRE MATERIAL DE LECTURA YSOBRE MIS PROPIAS ACTIVIDADES
HE ENTRADO A MENUDO EN LOS BLOGS DE LOS COMPAÑEROS LO QUE ME HA PERMITIDO CONOCER NUEVOS PUNTOS DE VISTA SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS AL MISMO TIEMPO QUE DESCUBRIR NUEVAS PAGINAS WEB Y NUEVOS RECURSOS

RECURSOS SOBRE REDES SOCIALES:
Italki.com Sitio web que facilita el encuentro entre personas de todo el mundo que deseen compartir el aprendizaje de una de las 90lenguas que ofrece.
Mi Cueva Web para menores, no apta para adultos; red social sólo para niños.
El Recreo Sitio de encuentro para los amantes de la literatura: lee, escribe, comenta, discute, chatea, opina, conoce a autores, navega, envía tus textos, comenta los de los demás,...
Noguays Proyecto dirigido al público en general, con el objetivo de estimular una vida autónoma y eliminar las...