redes sociales

Colegio Belén.
Santa Tecla.




Seminario
Tema:
Influencia de las redes sociales en el desempeño académico de los alumnos de los primeros años de bachillerato general “A”, “B” y “C” del Colegio Belén.







Fecha 10 de abril de 2013











CAPITULO I






1. Planteamiento del problema






1.1 Definición del problema de investigación

¿Cómoinfluyen las redes sociales en el desempeño académico de los alumnos de los primeros años de bachillerato general “A”, “B” y “C” del Colegio Belén?

















1.2 Justificación.

En el colegio Belén el nivel académico de los estudiantes de los primeros años de bachillerato general “A”, “B” y “C” se determina a partir de los resultados obtenidos en las pruebas de bimestrerealizadas con respecto a los contenidos impartidos en clase.
Es necesario saber que en la actualidad hay factores que intervienen en el rendimiento académico de los alumnos. Uno de esos factores son las redes sociales que a medida que se van actualizando se vuelven un problema aun mayor, es por eso que hemos tomado a bien profundizar en este factor para determinar el grado de influencia en el nivelacadémico de los estudiantes del colegio Belén de los primeros años general “A”, “B” y “C” y a partir de ello, recomendarles un uso adecuado y así beneficiar sus roles de estudiantes.













1.3 Objetivos de la investigación

1.3.1 General
Conocer la amplitud de las consecuencias del uso de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Belénde los primeros años de bachillerato general “A”, “B” y “C”.


1.3.2 Específico
Investigar qué porcentaje de los alumnos del Colegio Belén de los primeros años de bachillerato general “A”, “B” y “C”, se ven afectados en su rendimiento académico por las redes sociales.















1.4 Formulación de hipótesis

1.4.1 Hipótesis verdadera
Las redes sociales afectan poco enel nivel académico de los estudiantes del Colegio Belén de los primeros años “A”, “B” y “C”.
Unidades de análisis
Redes sociales: Computadora y celular. Alumnos de los primeros años generales “Ä” ”B” y ”C’’
1.4.2 Hipótesis falsa
Las redes sociales afectan mucho en el nivel académico de los estudiantes del Colegio Belén de los primeros años “A”, “B” y “C”.
Unidades de análisis
Redessociales: Computadora y celular. Alumnos de los primeros años generales “Ä” ”B” y ’’C’’


















CAPITULO II


2.1 Antecedentes históricos

La educación hace cincuenta años y en la actualidad, los jóvenes no tenían más remedio que acudir a bibliotecas para poder realizar investigaciones para sus tareas, por lo que el tiempo dedicado a la escuela era mayor.
Nohabían demasiados distractores ya que la tecnología no era tan avanzada como en la actualidad.
El tipo de enseñanza era profunda es decir, si un profesor de historia ponía un tema específico de su asignatura, y en el escrito había cientos de faltas de ortografía, procuraba corregir su tema pero también las faltas.
Actualmente la educación, los útiles, y los medios de obtener información estantodos al alcance de nuestras manos; por lo que se espera que nuestro nivel académico fuera más alto, pero es al contrario.
La juventud se ve rodeada de distractores como lo son las redes sociales y la tecnología en general, estos consumen su tiempo, los convierte al ocio y reducen su esfuerzo alejándolos de sus responsabilidades de estudiantes y llevándolos a un fracaso académico.2.2 Definición.

Redes Sociales.
Las redes sociales son estructuras sociales compuesta de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, interese comunes o que comparten conocimientos.
Las redes sociales son importantes porque permiten el establecimiento de lazos y relaciones. Con respecto al sector...