Redes sociales

Páginas: 2 (411 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2014
Argumentos a favor de las redes sociales

¡Buenos días a todos! Soy Juan Antonio López-Agulló. A continuación os voy a demostrar lo beneficiosas que pueden llegar a ser las redes sociales con unaserie de argumentos.
Todos conocemos muchas de las ventajas (que con un buen uso) pueden aportar las redes sociales a la sociedad: facilitación de las relaciones a larga distancia, de la integraciónsocial a personas y colectivos con mayor dificultad... En resumidas cuentas : ¡FACILITAR EL CONOCIMIENTO A TODOS LOS MIEMBROS DE LA SOCIEDAD!
¡E incluso pueden llegar a sacarnos de apuros que nospodrían costar bastante caros!
Además, voy a intentar dar mi aportación de otras ventajas que las redes sociales nos conceden:

1º Otorgan a la sociedad una nueva forma de mostrar su opinión. Cada díamiles de personas reflejan su malestar social. Pero, las redes sociales nos permiten dar un paso hacia delante facilitándonos la movilización.

2º Son una herramienta de exposición para losemprendedores y los proyectos (entendiendo la palabra emprendedor más allá del mero ámbito empresarial). Ya que, el ejemplo más cercano para nosotros es el artístico: ¿Cuántos grupos de música hemosdescubierto gracias a internet?

3º Nos abren camino a una nueva forma de entender la enseñanza. A nivel escolar facilita la interacción entre los tres grupos: alumnos, profesores y padres.
Un ejemploclaro del empleo de las redes sociales en nuestro curso es el del blog de Carmen Pérez: Lenguasinplan.
A nivel universitario, esta tarea está superada por muchos centros. De hecho, el estudio de AdopciónSocial Media de Dartwouth, perteneciente a la Universidad de Massachussets, el 100% de las universidades y colegios mayores utilizan el Social Media de alguna manera.

4º LAS REDES SOCIALESFOMENTAN LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN. En la actualidad estamos tan sobreexpuestos a una avalancha de información, que nuestra capacidad de concentración y entendimiento se dispersa y se debilita....
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