Redes Sociales

Páginas: 2 (476 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2014
En cada sociedad se espera que la familia actué como una base sólida, en cuanto a la educación e inculcación de valores en los jóvenes, que se verá reflejada en su entorno familiar primordialmente.En la actualidad dicha relación puede verse afectada por el uso de nuevas tecnologías, que genera en los padres y madres sensaciones contrapuestas, pues quieren que los jóvenes disponga de dichasherramientas informales y mantengan un ritmo actualizado, pero aun así queda la inseguridad de tutorarles respecto a estás, al sentir que son parte un mundo diferente y alejando del que ya conocen.Por ello, los padres, prefieren localizar o mantenerse informado respecto de lo que sus hijos gustan mediante los perfiles y publicaciones que los mismos publican en sitios como Facebook o Twitter.Kelly Feller, Social Media Manager de Intel, quien fue consultada respecto a cómo influye o se modifican las conductas de los adolescentes, que cuentan con una red social con sus padres, sostiene dichoargumento, reconociendo que “Los padres tienen que seguir la vida de sus hijos a través de las redes.
Sumado a lo anterior cabe mencionar que la incursión de los padres a las redes sociales no esdel todo deseada por los hijos, quienes prefieren tener espacios propios para sus relaciones sociales y no mezclar estas con las familiares
Surgiendo en base a esto, la interrogante ¿Dónde queda eldialogo padre e hijo entonces?, a lo cual Kelly Feller explico: “el dialogo quedará reducido a pequeños y puntualizados tema, frecuentes y que si bien no se tiene una conversación uno a uno, siempre sesabrá la localización de los hijos, debido a la forma en que los jóvenes bloguean todo lo que hacen.
Igualmente para los jóvenes el tener acceso a este tipo de redes es como un desahogo ya qué se leshace más fácil expresarse por este medio detrás de la computadora a interactuar personalmente con la familia y contarle hablar directamente de aquello que los agobia y a poyarse de estos medios para...
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