Redes Sociales

Páginas: 3 (546 palabras) Publicado: 16 de julio de 2012
La mayoría de los usuarios inscritos a una Red Social como Facebook, MySpace, Twitter, Hi5, etc. están muy contentos por el nivel de Interactividad y Socialización que éstas brindan. Algunas de lasbondades de las Redes Sociales son las siguientes: han permitido a sus miembros la posibilidad de encontrar amistades con intereses comunes, encontrar pareja, encontrar empleo, reencontrarse con viejasamistades,  adquisición de reputación, compartir con sus amistades gustos, experiencias, fotografías, videos, etc. Para las empresas, las redes sociales representan un medio de comunicación parapublicitar sus productos y servicios a un sector de usuarios más dirigido. 
 
Por otro lado, los delitos en el mundo real son cada vez más frecuentes por el mal uso de las redes sociales por parte desus miembros, quienes ponen muy poca atención en la configuración de su privacidad y en la información que publican. Entre los delitos más comunes por el mal uso de las redes sociales se encuentran:pérdida de la privacidad, robo de identidad, fraudes, pérdida de la reputación, pérdida de empleo, difamación, pedofilia, secuestros, pruebas de divorcio, trata de personas, etc. 
Debido al incremento deestos delitos es importante que los padres de familia tomen conciencia de la importancia de la supervisión de las actividades de sus hijos en la red, respetando siempre su privacidad. Los padres otutores deben de informarse sobre el tema y el uso adecuado de las TICs y hablar abiertamente con sus hijos sobre este asunto. Algunas recomendaciones más específicas es informarles a nuestros hijos deno aceptar amistad de personas que no conocen. Aquí se aplica el viejo dicho de que no hablen con extraños. Si alguien les pide su amistad, verificar antes el perfil de esa persona; ver que amigostienen en común, ver sus estudios, intereses, etc. Si notan algo sospechoso, rechazar dicha solicitud. Es recomendable también no publicar información personal dentro de su perfil, tales como:...
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