REDES SOCIALES


9-002 NORMAL SUPERIOR “TOMÁS GODOY CRUZ” -NIVEL SUPERIOR



ÍNDICE
INTRODUCCIÓN:
REDES SOCIALES
Origen de las redes sociales
Tipo de redes sociales
Redes sociales horizontales
Redes sociales verticales
Algunas características de las redes sociales verticales
Algunas redes sociales verticales
Las redes y los más jóvenes
¿Cómo podemos los docentes utilizar las redes sociales yaprender con su uso?
¿Dónde se encuentran esas redes sociales y comunidades educativas?
Riesgos en las redes sociales
Potencial de las redes sociales educativas
Grupos de alumnos
Tutorización de trabajos
Facebook
Historia
Fotos, cometarios, etiquetas
Expansión
Salida a la bolsa en el año 2012
La compra de Instagram
Juegos de Facebook
Facebook en el mundo del cine
Servicios que ofreceFacebook en el aula
Grupos de facebook-pasos para armar un grupo-ejemplo de grupos

INTRODUCCIÓN:
Las redes sociales se han introducido en la vida de muchas personas que antes eran ajenas al fenómeno de Internet. No es extraño oír hablar por la calle de Facebook y no necesariamente entre los más jóvenes. La extraordinaria capacidad de comunicación y de poner en contacto a los individuos quetienen las redes ha provocado que un gran número de personas las esté utilizando con fines muy distintos, como por ejemplo para encontrar y entablar diálogo con amistades perdidas tiempo atrás, para debatir sobre diversos temas, para promocionar productos o servicios, apoyar causas de todo tipo, organizar encuentros de amigos, ex-compañeros de estudios o para dar a conocer congresos y conferencias,a través de los cuales no sólo se dan detalles sobre el encuentro, sino que las personas pueden confirmar su asistencia o ausencia al evento.
El mundo educativo no puede permanecer ajeno ante fenómenos sociales como este que está cambiando la forma de comunicación entre las personas. El sistema educativo debe adaptarse a estos cambios y aprovechar las herramientas y recursos que la nueva era dela información ofrece. Dependerá en gran medida de la intención asi como de la formación de docentes de la nueva era, el uso pedagógico que se le de a las redes sociales y la transformación de aquellos aspectos negativos que mediante estrategias concretas y analizadas en conjunto con otras áreas podrían paliar la situación actual. Por ello resulta necesario no sólo mantenerse informado sinotambién actualizar los conocimientos educativos a medida que éstos avancen y sacar el mayor provecho posible para orientar en la formación a nuestros jóvenes en una nueva era en la que es más que necesaria una guía y orientación por parte de los docentes cuya responsabilidad no es poca.
Para esto, es necesario conocer y adentrarse en el tema “redes sociales” y a partir de allí planear estrategiasacordes a los resultados perseguidos. REDES SOCIALES
El tema del que vamos a hablar como dijimos en la introducción, es acerca de las redes sociales, específicamente “Facebook” que en la actualidad se ha convertido en la más popular ya que cuenta con más de 1300 millones de usuarios, que intercambian mensajes y archivos informáticos.
Vamos a comenzar con la definición de red social ya que esimportante comprender de lo que estamos hablando y es por ello que separaremos los términos para luego aunarlos en una sola definición, para lograr así una mayor comprensión del tema.

RED
Es un término que proviene del latín rete, hace mención a la estructura que tiene un patrón característico. Esta definición permite que el concepto se aplique en diversos ámbitos, como la informática (donde una redes un conjunto de equipos interconectados que comparten información).
SOCIAL
Por su parte, es aquello perteneciente o relativo a la sociedad (el conjunto de individuos que interactúan entre sí para formar una comunidad). Lo social suele implicar un sentido de pertenencia.
Origen de las redes sociales
Trazar la historia de las redes sociales no es una tarea fácil, su origen es difuso y su...