Redes Sociales
Páginas: 8 (1805 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA DE POSGRADO
MAESTRÍA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
BACHAQUERO-ZULIA
[pic]
REDES SOCIALES
Autores:
Lcda. Milgre Suárez
Lcda. Blanca Chirinos
Lcda. Mileyda Camacho
Lcdo. Kender Rodríguez
Profesor: Msc.Luis MontielBachaquero, Marzo 2012
RESUMEN
El propósito del presente ensayo es conocer un poco más de las redes sociales, las cuales muchas de ellas son utilizadas como recurso practico para la enseñanza educativa. Una de estas redes con mas usuarios sin duda alguna que lo es Facebook, la cual originalmente fue creada para estudiantes de la Universidad de Harvard, como un libro de anuario, pero que fueabierta a cualquier persona que tenga una cuenta en correo electrónico. El uso de las TIC nos ha favorecido en cuanto al manejo sencillo de sus herramientas siendo esta, en el plano educativo la más prevaleciente por su rapidez a la hora de comunicar cualquier tipo de información con los estudiantes y docentes; además estas pueden compartirse con el resto de las personas y agregar comentariosreferentes al punto tratado. Es una investigación descriptiva documental, metodológicamente se parte de la propia etnografía informal, debido a que se somete a las experiencias vividas y a las inquietudes relacionadas con las redes sociales y su influencia en la sociedad a cualquier nivel u escala social, su importancia y el uso que se les da y las consecuencia que de una u otra forma ocasionan en lapoblación y en aspectos tales como el sistema educativo.
Palabras Claves: Redes, Docente, Enseñanza.
INTRODUCCIÓN
Hablar de redes sociales es hacer un poco de historia, para comprender de donde viene todo este auge. Inicialmente el nacimiento de internet se produce como un proyecto militar del gobierno de EE.UU, siendo hoy en día una herramienta imprescindible y de fácilacceso, que permite agilizar el manejo e intercambio de gran cantidad de documentación.
Los ordenadores nos permiten computar grandes cantidades de información, las primeras redes de ordenadores datan de la década de 1960. En aquella época la conexión entre las unidades conectadas a la red se establecía mediante líneas telefónicas convencionales. El manejo de redes de ordenadorespermite que diferentes usuarios compartan datos y contenidos sin necesidad de utilizar para ello algún tipo de medios de almacenamiento externo. De la misma manera que se conectan los ordenadores entre sí para formar una red, diversas redes pueden conectarse también entre ellas para formar una red de dimensiones aun mayores.
Redes Sociales
En la actualidad la educación gira en torno a latecnología apoyándose en este caso por las TICS. Con el advenimiento de internet, la red por excelencia, se ha apropiado de la aparición de cientos de sitios que facilitan la conformación de las mismas, en relación con su situación académica. En el 2002 comienzan a parecer sitios de web promocionando las redes sociales de amigos en línea, donde antes solo se usaba el término de comunidadesvirtuales, y se hizo definitivamente popular en el 2003 con la llegada de sitios como: Hi5, Myspace, Facebook, entre otras. Contando así, con innumerables cantidades de redes sociales y creando a su vez una cierta popularidad hacia los mismos, en estas comunidades un número inicial de personas envían un mensaje a miembros de su propia red social invitándoles a registrase en el mismo.
Primeramentese plantea la proliferación de servicios web en internet, donde sin duda es un apoyo para los docentes, ya que ahora se puede contar con la utilización de otros sitios para la localización de recursos educativos de interés, empezando a crear campos virtuales, como New York University, donde se ofrecen cursos on-line para que sus alumnos puedan obtener créditos adicionales para sus titulaciones....
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA DE POSGRADO
MAESTRÍA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
BACHAQUERO-ZULIA
[pic]
REDES SOCIALES
Autores:
Lcda. Milgre Suárez
Lcda. Blanca Chirinos
Lcda. Mileyda Camacho
Lcdo. Kender Rodríguez
Profesor: Msc.Luis MontielBachaquero, Marzo 2012
RESUMEN
El propósito del presente ensayo es conocer un poco más de las redes sociales, las cuales muchas de ellas son utilizadas como recurso practico para la enseñanza educativa. Una de estas redes con mas usuarios sin duda alguna que lo es Facebook, la cual originalmente fue creada para estudiantes de la Universidad de Harvard, como un libro de anuario, pero que fueabierta a cualquier persona que tenga una cuenta en correo electrónico. El uso de las TIC nos ha favorecido en cuanto al manejo sencillo de sus herramientas siendo esta, en el plano educativo la más prevaleciente por su rapidez a la hora de comunicar cualquier tipo de información con los estudiantes y docentes; además estas pueden compartirse con el resto de las personas y agregar comentariosreferentes al punto tratado. Es una investigación descriptiva documental, metodológicamente se parte de la propia etnografía informal, debido a que se somete a las experiencias vividas y a las inquietudes relacionadas con las redes sociales y su influencia en la sociedad a cualquier nivel u escala social, su importancia y el uso que se les da y las consecuencia que de una u otra forma ocasionan en lapoblación y en aspectos tales como el sistema educativo.
Palabras Claves: Redes, Docente, Enseñanza.
INTRODUCCIÓN
Hablar de redes sociales es hacer un poco de historia, para comprender de donde viene todo este auge. Inicialmente el nacimiento de internet se produce como un proyecto militar del gobierno de EE.UU, siendo hoy en día una herramienta imprescindible y de fácilacceso, que permite agilizar el manejo e intercambio de gran cantidad de documentación.
Los ordenadores nos permiten computar grandes cantidades de información, las primeras redes de ordenadores datan de la década de 1960. En aquella época la conexión entre las unidades conectadas a la red se establecía mediante líneas telefónicas convencionales. El manejo de redes de ordenadorespermite que diferentes usuarios compartan datos y contenidos sin necesidad de utilizar para ello algún tipo de medios de almacenamiento externo. De la misma manera que se conectan los ordenadores entre sí para formar una red, diversas redes pueden conectarse también entre ellas para formar una red de dimensiones aun mayores.
Redes Sociales
En la actualidad la educación gira en torno a latecnología apoyándose en este caso por las TICS. Con el advenimiento de internet, la red por excelencia, se ha apropiado de la aparición de cientos de sitios que facilitan la conformación de las mismas, en relación con su situación académica. En el 2002 comienzan a parecer sitios de web promocionando las redes sociales de amigos en línea, donde antes solo se usaba el término de comunidadesvirtuales, y se hizo definitivamente popular en el 2003 con la llegada de sitios como: Hi5, Myspace, Facebook, entre otras. Contando así, con innumerables cantidades de redes sociales y creando a su vez una cierta popularidad hacia los mismos, en estas comunidades un número inicial de personas envían un mensaje a miembros de su propia red social invitándoles a registrase en el mismo.
Primeramentese plantea la proliferación de servicios web en internet, donde sin duda es un apoyo para los docentes, ya que ahora se puede contar con la utilización de otros sitios para la localización de recursos educativos de interés, empezando a crear campos virtuales, como New York University, donde se ofrecen cursos on-line para que sus alumnos puedan obtener créditos adicionales para sus titulaciones....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.