Redes sociales

DERECHOS DE LA
NIÑEZ.
GRUPO No. 6

Lo que caracteriza a los niños es
su juventud y vulnerabilidad.
El niño, al estar en proceso de
crecimiento, no cuenta con los
medios ni las herramientas
necesarias para protegerse a sí
mismo. Por tanto, debe ser
objeto de una atención especial
y una protección específica.

Los Derechos del Niño buscan
satisfacer las necesidades
esenciales queimplican un
correcto desarrollo de la
infancia tales como el acceso a
una alimentación apropiada,
el cuidado y la atención
necesaria, la educación, etc.

¿ QUE ES LA EDUCACIÓN ?


Formación destinada a desarrollar la
capacidad

intelectual,

moral

y

afectiva de las personas de acuerdo con



La educación es un derecho fundamental de todos los seres humanos que lespermite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena.

la cultura y las normas de convivencia de


la sociedad a la que pertenecen.

El derecho a la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural de
todas las sociedades.

Importancia de la EDUCACIÓN


Permite a lo niños desarrollar su personalidad e identidad.



Desarrolla sus capacidadesfísicas e intelectuales.



Contribuye a su plenitud personal favoreciendo la integración social y
profesional.



Contribuye a mejorar la calidad de vida de las personas.



Ofrece a adultos y niños desfavorecidos una oportunidad para salir
de la pobreza.



Es una herramienta fundamental para el desarrollo económico, social
y cultural de todas las poblaciones del mundo.EDUCACIÓN


La educación es un derecho humano que debe ser accesible a todas
las personas, sin discriminación alguna. Las normas internacionales
reconocen la importancia del derecho a la educación e insisten en la
necesidad de hacer de la educación primaria un derecho accesible a
todos los niños.



Sin embargo continúa siendo inaccesible para miles de niños del
mundo.



LasNaciones Unidas y la UNESCO, estipulan las obligaciones jurídicas
internacionales

del

derecho

a

la

educación.

Estos

instrumentos

promueven y desarrollar el derecho de cada persona a disfrutar
del acceso a la educación de calidad, sin discriminación ni
exclusión.


Corresponde a los gobiernos, el cumplimiento de las obligaciones, tanto
de índole jurídica como política,relativas al suministro de educación de
calidad para todos y la aplicación y supervisión más eficaces de las
estrategias educativas.

Title and Content Layout with SmartArt

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Base de Datos Mundiales


La Base de Datos Mundiales sobre el Derecho a la Educación es un
portal informático singular cuyoobjetivo es llegar a ser una
herramienta útil para el seguimiento, la investigación y la
promoción.  

Educación en R.D
La educación básica, que incluye ocho grados,
es casi universal, habiendo aumentado la tasa
neta de cobertura a un 95%. La tasa de
asistencia escolar de la población de 5 años
también ha aumentado de un 74% en el 20082009 a un 80.4% en la actualidad. No obstante,
solo el48.1% de la población de 3 a 5 años
asiste a la escuela. 
La tasa neta de cobertura en secundaria es de
51.1%, destacando que el 43.6% de las
hembras y el 54.1% de los varones están fuera
de la escuela. La sobre edad en el nivel básico
es de un 10.6% y en secundaria de 17%, con
diferencias importantes entre el sector público y
privado con un 20% y un 6.9% respectivamente.

UNESCO
Ennumerosos convenios
internacionales, tales como la
Convención de la UNESCO relativa a
la lucha contra las discriminaciones
en la esfera de la enseñanza de 1960.

Ley 136-03


Art. 45.- DERECHO A LA EDUCACIÓN. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la educación integral de
la más alta calidad, orientada hacia el desarrollo de sus potencialidades y de las capacidades...