Redes Sociales

Páginas: 3 (566 palabras) Publicado: 14 de abril de 2015
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES”


LAS REDES SOCIALES


La Tecnología Aplicada en los Centros Escolares


Alumna: Gabriela Rubio Mejía


Grado yGrupo: 1°D


Profr: Gloria González Castro



CONCEPTO DE RED SOCIAL:
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que estánrelacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se representan simbolizando los actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen. Eltipo de conexión representable en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal.
RED SOCIAL
CARACTERISTICAS
FUNCIONES
APLICACION EN EL AMBITO ESCOLAR
TWITTER

>Global.
>Hipertextual.>Multiplataforma.
>Sincrónica.
>Social.
>Breve.
>Comunicarse
>Difundir eventos
>Compartir fotos
>Puedes estar al tanto de las publicaciones de tus seguidores.
Hacen posible que los estudiantesdesarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
FACEBOOK
>Está en constante actualización.
>Una de las redes con mayor éxito.
>El número deusuarios sigue creciendo.
>Contiene juegos.
>Podemos ver lo que los demás publican.
>Enviar mensajes.
>Hacer llamadas
>Mandar notas de voz.
>Crear grupos.
>Subir y descargar fotos y videos.
>Enviararchivos.
>Acceder a los perfiles de tus contactos.
>Crear páginas.
Para que los estudiantes accedan a información sobre sus deberes.
Facebook permite crear una página para tu clase, los alumnosadquieren habilidades esenciales del uso de esta tecnología.
YOUTUBE
>Almacenaje gratuito en la red.
>Servicio ofrecido por google.
>Complemento de televisión.
>Es muy popular.
>Subir y compartir videos.>Ver programas de T.V. y películas.
>Acceder a tutoriales.
>Escuchar música.
Tomarlo como apoyo para ilustrar y ampliar, mediante el lenguaje audiovisual, los conceptos y unidades académicas que...
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