Redes Sociales

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2015

























Las redes sociales son un tema importante en el día de hoy la mayoría de las personas en el mundo cuenta con una red social y esto es más común en los jóvenes, aunque enlos adultos poco a poco se convierte en una “adicción”, las redes sociales tienen muchas ventajas pero también muchas desventajas en el mundo de la red.
Redes Sociales En Niños
Las redes socialescomo: Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, etc cada día se están volviendo más importante en la vida de los seres humanos, en las redes sociales podemos hacer muchas cosas ya sea Compartir Información,Mensajear, Compartir fotografías entre otras la importancia de estas es más que nada estar en contacto con las personas alrededor del mundo o con los conocidos ya que nos acerca a ellos y de esaforma interactuamos con las personas pero no todo en las redes sociales es color de rosa también hay muchos problemas en ellas y esto es muy terrible ya que hay niños que a los 9 o 10 años ya tienenFacebook y esto trae muchos riesgos para ellos por las llamas ciber extorsiones, en México se han presentado casos de robo de menores de edad a causa de proporcionar información a personas que se dedicana esto y aprovechan Facebook para hacer esta clases de delitos.
Adicción A Las Redes Sociales
Otro de tantos problemas que existe en las redes sociales es la adicción a estar en ellas esto también esmuy perjudicial porque nos olvidamos de las personas de nuestro alrededor convirtiendo esto en un vicio y un problema para el aprendizaje causando bajas calificaciones en la escuela. El 80 por cientode los jóvenes le dedican 3 o más horas a las redes sociales y muchos no aceptan que tienen una adicción a ellas lo cual es un grave problema.
Las redes sociales son muy importantes en la vida diariaya que a través de ahí nos comunicamos, nos informamos y hacemos infinidad de cosas pero hay que saber usarlas responsablemente y revisar que hace tu hijo en ellas para que no sucedan cosas...
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