Redes Sociales
RÉGIMEN DE SIERRA, AÑO LECTIVO 2011-2012
Como estrategia social de eliminación de barreras de acceso a la Educación General Básica (EGB), y como apoyo a
la implementación del currículo nacional, todos los años el Ministerio de Educación entrega de manera gratuita libros
de texto y cuadernos de trabajo a los estudiantes de escuelaspúblicas que asisten a los diez años de la EGB, además
de las respectivas guías didácticas para sus docentes.
Este instructivo tiene dos partes, referidas a sus dos propósitos principales: (1) describir la actual política de producción y entrega de textos escolares, segmentada para tres grupos de estudiantes de EGB, y (2) normar los procedimientos que las autoridades de los centros escolaresdeben observar para el préstamo de textos escolares de tapa dura a
estudiantes de 4º, 5º, 6º y 7º de EGB.
1. POLÍTICA DE DISTRIBUCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES POR GRUPOS DE ESTUDIA NTES DEL SISTEMA EDUCATIVO PÚBLICO
Estudiantes de 1°, 2° y 3° de EGB:
Los estudiantes de 1° de EGB reciben un solo texto integrado, mientras que los estudiantes de 2° y 3° de EGB reciben
tres textos:
o el de Lengua yLiteratura,
o el de Matemática, y
o el de Entorno Natural y Social.
Los textos para los estudiantes de 1°, 2º y 3° de EGB también contienen ejercicios, por lo que ellos no reciben un
cuaderno de trabajo por separado. Estos textos pertenecen a los estudiantes, y por lo tanto pueden hacer anotaciones
en ellos y también pueden conservarlos.
Estudiantes de 4°, 5°, 6° y 7° de EGB:
Los estudiantesde 4°, 5°, 6° y 7° de EGB 1 reciben dos textos biáreas:
o uno contiene el área de Matemática y el área de Lengua y Literatura, y
o otro contiene el área de Estudios Sociales y el área de Ciencias Naturales. 2
Los textos biáreas pertenecen a los centros escolares y se entregan en calidad de préstamo a los estudiantes durante el
año lectivo, lo cual significa que los estudiantes tendrán quedevolverlos en excelente estado de conservación al
finalizar el año escolar. Por lo tanto, los estudiantes no deben escribir ni hacer ningún tipo de marcas en estos textos.
Además, los estudiantes de 4°, 5°, 6° y 7° de EGB reciben cuatro cuadernos de trabajo:
o el de Lengua y Literatura,
o el de Matemática,
o el de Estudios Sociales, y
o el de Ciencias Naturales
Los cuadernos de trabajopertenecen a los estudiantes, y por lo tanto pueden hacer anotaciones en ellos y también
pueden conservarlos.
Estudiantes de 8°, 9° y 10° de EGB:
Los estudiantes de 8°, 9° y 10° de EGB reciben cuatro textos:
o el de Lengua y Literatura,
o el de Matemática,
o el de Estudios Sociales, y
o el de Ciencias Naturales
En esta ocasión, los textos para estudiantes de 8°, 9° y 10° de EGB pertenecen a losestudiantes.
1
Los textos escolares con tapa dura se entregarán únicamente a los estudiantes de zonas urbanas. Los estudiantes de 4°, 5°, 6° y 7°
de EGB en zonas rurales recibirán textos escolares que serán de propiedad de ellos.
2
Por problemas técnicos y logísticos, el texto biáreas de Estudios Sociales y Ciencias Naturales para estudiantes de 7° de EGB, solo
por esta ocasión, sedistribuirá después de empezadas las clases.
2. REGLAS PARA EL PRÉSTAMO DE TEXTOS ESCOLARES PERTENECIENTES AL CENTRO ESCOLAR
La expectativa de duración de los textos escolares de tapa duda es de al menos tres años. Es decir que cada texto de
tapa dura deberá ser usado por al menos tres diferentes y consecutivos estudiantes.
Para lograr esta meta, las autoridades de los centros escolares seránresponsables de la administración de los textos
escolares de tapa dura, así como de la implementación de un sistema de corresponsabilidades que garantice el buen
mantenimiento de estos textos, o de su oportuno arreglo o reposición, en caso de su daño o pérdida definitiva. Esto
significa que, en caso de pérdida definitiva del texto, o daño que impida su uso, el padre/madre de familia o...
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