Redes

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION
ENRIQUE GUZMAN Y VALLE”
LA CANTUTA

FACULTAD DE TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

PROYECTO
“Redes inalámbricas como proceso de enseñanza y aprendizaje en el colegio José Antonio Encinas-Santa Anita. Periodo 2009-Mayo 2010”

ASIGNATURA: TALLER DE INVESTIDACION II

ALUMNA: CUBA HUAMANI NATALIE

ESPECIALIDAD:TELECOMUNICACIONES E INFORMATICA

PROMOCION: 2007-1

DOCENTE: LIDA ASENCIOS TRUJILLO

INDICE

TITULO
I. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA
2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2.3 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
2.4 IMPORTANCIA Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
2.5 LIMITACIONES
II. MARCO TEORICO
3.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
3.2 MARCO TEORICO DE LAS VARIABLES
3.3MARCO HISTORICO
3.4 DEFINICION DE TERMINOS BASICOS
III. HIPOTESIS Y VARIABLES
4.1 HIPOTESIS
4.2 VARIABLES E INDICADORES
IV. METODOLOGÍA
5.1 ENFOQUE
5.2 TIPO
5.3 DISEÑO
5.4 POBLACION Y MUESTRA
5.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
6.1 RECURSOS HUMANOS
6.2 RECURSOS INSTITUCIONALES
6.3 PRESUPUESTO
6.4 CRONOGRAMA
6.5 BIBLIOGRAFÍAVI. ANEXOS
7.1 MATRIZ DE CONSISTENCIA

I. DETERMINACION DEL PROBLEMA:

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En el colegio José Antonio Encinas no existe conexión a redes inalámbricas y esto trae como consecuencia que no tengan el acceso al servicio de Internet en la sala de cómputo del colegio, esto imposibilita a los alumnos a poder estar en el avance tecnológico y no poder accedera internet que es una vía de información.
* DATOS:
En el colegio José Antonio Encinas existen 10 docentes de computación que requieren de este medio para enseñar a sus alumnos.
En este colegio solo enseñan computación a cuarto y quinto de secundaria.
La cantidad de alumno en cuarto de secundaria es 150 alumnos y en quinto es 120 solo de la mañana y en la tarde es lo mismo. Pues el totalde alumnos que no tienen el acceso de información vía internet es de 540 alumnos.
De continuar sin esta conexión de redes inalámbricas pues estarían limitados en información y limitados en tecnología.
Lo que se podría hacer para que no continúe con esa limitación, sería que el colegio implemente sus computadoras con tarjetas de red para que así tengan servicio a internet inalámbrico en suscomputadoras.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿De qué manera influye usar las redes inalámbricas como proceso de enseñanza y aprendizaje en el colegio José Antonio Encinas. Periodo 2009-Mayo 2010?

1.3 FORMULACION DE OBJETIVOS:
Implementar las redes inalámbricas como proceso de enseñanza y aprendizaje en el colegio J.A.E. Periodo 2009-Mayo 2010.

1.4 IMPORTANCIA Y ALCANCES DE LAINVESTIGACION:
- El presente trabajo permitirá que los estudiantes puedan acceder a información y recursos en tiempo real sin necesidades de estar físicamente conectados a un determinado lugar. Las redes WLAN la red por si misma es móvil y elimina la necesidad de usar cables y lo más importante incrementa la productividad y eficiencia donde está instalada.
- El presente trabajo será de alcance paralos alumnos del colegio J.A.E, para otros alumnos que tienen similar problemas en sus escuelas y también para las empresas.

1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION
Las limitaciones que encuentro son:
* Factor económico
* Asesoramiento
* Idioma

II.- MARCO TEORICO:
2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Habiendo buscado en la biblioteca de la Universidad “La cantuta” en elúltimo piso de la biblioteca, no encontré tesis alguna de mi tema.
2.2 MARCO TEÓRICO DE LAS VARIABLES.
REDES INALAMBRICAS:
* Una de las tecnologías más prometedoras y discutidas en esta década es la de poder comunicar computadoras mediante tecnología inalámbrica. La conexión de computadoras mediante Ondas de Radio o Luz Infrarroja, actualmente está siendo ampliamente investigado. Las Redes...