Redes
Páginas: 4 (832 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2011
SEGUNDO CONGRESO ESTATAL “LA INVESTIGACIÓN EN EL POSGRADO”
ISBN: 970-728-053-0
PROYECTO DE VIDA PERSONAL: PROPUESTA DE ORIENTACIÓN ADOLESCENTES. 75
Aidé Trinidad Vital Caballero1 Mtra. MaryCarmen Márquez Díaz
UNA PARA
El procedimiento para llevar a cabo cada sesión fue el siguiente: 1) Introducción o encuadre (descripción del objetivo), 2) Breve presentación teórica, 3) Actividad deprofundización, 4) Reflexión y 5) Conclusiones/ evaluación Los materiales diseñados en este trabajo son: Cuaderno de trabajo para el alumno Guía del orientador
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo esuna Metodología de Intervención Educativa que se realizó como propuesta del trabajo recepcional, dentro de la Maestría en Educación con una orientación profezionalizante de la Universidad Autónoma deAguascalientes. Se construyó con base en la experiencia previa, la detección de necesidades específicas y el diseño de alternativas preliminares que concluyeron en la aplicación práctica de unapropuesta de orientación educativa. Esta propuesta tiene sustento en el ámbito de la orientación personal y vocacional, que clarifica y apoya la construcción del proyecto de vida personal. De aquí que sediseño un programa dirigido al trabajo con adolescentes enfocado a facilitar el descubrimiento del sí mismo y la visualización de su vida en un futuro a corto plazo. El programa pretende que losjóvenes integren los elementos personales y sociales que les permitan tomar decisiones concientes acerca de su proyecto personal.
RESULTADOS
El taller, se realizo en la modalidad intensiva en el mes deFebrero de 2006 en las instalaciones del DIF de San José de Gracia, donde participaron 8 adolescentes. En un análisis preliminar de los resultados (ya que este apartado se encuentra en proceso deconstrucción) se puede considerar que los objetivos propuestos han sido logrados porque así lo demuestran los productos obtenidos en el taller los cuales son: 1.- Las respuestas al test – retest, 2.-...
ISBN: 970-728-053-0
PROYECTO DE VIDA PERSONAL: PROPUESTA DE ORIENTACIÓN ADOLESCENTES. 75
Aidé Trinidad Vital Caballero1 Mtra. MaryCarmen Márquez Díaz
UNA PARA
El procedimiento para llevar a cabo cada sesión fue el siguiente: 1) Introducción o encuadre (descripción del objetivo), 2) Breve presentación teórica, 3) Actividad deprofundización, 4) Reflexión y 5) Conclusiones/ evaluación Los materiales diseñados en este trabajo son: Cuaderno de trabajo para el alumno Guía del orientador
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo esuna Metodología de Intervención Educativa que se realizó como propuesta del trabajo recepcional, dentro de la Maestría en Educación con una orientación profezionalizante de la Universidad Autónoma deAguascalientes. Se construyó con base en la experiencia previa, la detección de necesidades específicas y el diseño de alternativas preliminares que concluyeron en la aplicación práctica de unapropuesta de orientación educativa. Esta propuesta tiene sustento en el ámbito de la orientación personal y vocacional, que clarifica y apoya la construcción del proyecto de vida personal. De aquí que sediseño un programa dirigido al trabajo con adolescentes enfocado a facilitar el descubrimiento del sí mismo y la visualización de su vida en un futuro a corto plazo. El programa pretende que losjóvenes integren los elementos personales y sociales que les permitan tomar decisiones concientes acerca de su proyecto personal.
RESULTADOS
El taller, se realizo en la modalidad intensiva en el mes deFebrero de 2006 en las instalaciones del DIF de San José de Gracia, donde participaron 8 adolescentes. En un análisis preliminar de los resultados (ya que este apartado se encuentra en proceso deconstrucción) se puede considerar que los objetivos propuestos han sido logrados porque así lo demuestran los productos obtenidos en el taller los cuales son: 1.- Las respuestas al test – retest, 2.-...
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