Redes
Páginas: 14 (3425 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2013
INTRODUCCIÓN
Los encaminadores ofrecen enlaces entre dos redes diferentes del mismo tipo por lo que están en el nivel de red, por último las pasarelas proporcionan servicios de traducción entre redes y son activas en todos los niveles. Cada tipo es también activo en los niveles inferiores a aquel en que sea en mayor parte activo.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.
Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatoriopara priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.
3.3 Actividades de apropiación.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN SOBREPROTOCOLOS DE ENRUTAMINETO.
1. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo RIP.
2. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP.
3. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIÓN SOBRE CABLES E INTERFACES.
1. Consultar los tipos de cables einterfaces utilizadas para la conexión en redes LAN (características principales, funcionamiento, marcas, precios y fotos).
2. Consultar los tipos de cables e interfaces utilizadas para la conexión en redes WAN (características principales, funcionamiento, marcas, precios y fotos).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS.
1. Consultar los comandos básicos de configuración delSWITCH.
2. Consultar los comandos básicos de configuración del ROUTER.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: CONFIGURACION BASICA A REALIZAR.
Se necesita llevar a cabo la configuración básica para una empresa que tiene 3 sedes en la ciudad de Bogotá, Medellín y Cali; el cliente necesita conectar las 3 sedes. Usted debe definir los equipos a utilizar, cables, interfaces, direccionamiento, comandos yprotocolos utilizados para la interconexión.
El finalizar la actividad se debe entregar una simulación en Packet Tracer, esta debe contener la red LAN como WAN funcionando e intercambiando información.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a través de una prueba evaluativa escrita y participación deactividad grupal o individual.
Producto y desempeño: Ejecución de las actividades físicas y lógicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del tema, asertividad en la solución de problemas y entregando de la Guía de Aprendizaje resuelta.
3.5 Actividades de evaluación.
El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje,este cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros. Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Instala los equipos terminales de servicios de la red (teléfonos convencionales e IP, computadores, access point, entre otros), de acuerdo conel diseño establecido.
Aplica políticas de seguridad física en el sistema de cableado estructurado, aplicando normas y estándares vigentes.
Elabora la documentación técnica de la instalación según protocolos establecidos.
Ambiente(s) requerido: Aula o taller.
Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, sala de computadores con internet, CISCO packet tracer, Switch real, lápiz...
INTRODUCCIÓN
Los encaminadores ofrecen enlaces entre dos redes diferentes del mismo tipo por lo que están en el nivel de red, por último las pasarelas proporcionan servicios de traducción entre redes y son activas en todos los niveles. Cada tipo es también activo en los niveles inferiores a aquel en que sea en mayor parte activo.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.
Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatoriopara priorizar en orden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.
3.3 Actividades de apropiación.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN SOBREPROTOCOLOS DE ENRUTAMINETO.
1. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo RIP.
2. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP.
3. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIÓN SOBRE CABLES E INTERFACES.
1. Consultar los tipos de cables einterfaces utilizadas para la conexión en redes LAN (características principales, funcionamiento, marcas, precios y fotos).
2. Consultar los tipos de cables e interfaces utilizadas para la conexión en redes WAN (características principales, funcionamiento, marcas, precios y fotos).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS.
1. Consultar los comandos básicos de configuración delSWITCH.
2. Consultar los comandos básicos de configuración del ROUTER.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: CONFIGURACION BASICA A REALIZAR.
Se necesita llevar a cabo la configuración básica para una empresa que tiene 3 sedes en la ciudad de Bogotá, Medellín y Cali; el cliente necesita conectar las 3 sedes. Usted debe definir los equipos a utilizar, cables, interfaces, direccionamiento, comandos yprotocolos utilizados para la interconexión.
El finalizar la actividad se debe entregar una simulación en Packet Tracer, esta debe contener la red LAN como WAN funcionando e intercambiando información.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a través de una prueba evaluativa escrita y participación deactividad grupal o individual.
Producto y desempeño: Ejecución de las actividades físicas y lógicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del tema, asertividad en la solución de problemas y entregando de la Guía de Aprendizaje resuelta.
3.5 Actividades de evaluación.
El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje,este cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros. Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Instala los equipos terminales de servicios de la red (teléfonos convencionales e IP, computadores, access point, entre otros), de acuerdo conel diseño establecido.
Aplica políticas de seguridad física en el sistema de cableado estructurado, aplicando normas y estándares vigentes.
Elabora la documentación técnica de la instalación según protocolos establecidos.
Ambiente(s) requerido: Aula o taller.
Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, sala de computadores con internet, CISCO packet tracer, Switch real, lápiz...
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