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Especialización en Pedagogía
Universidad de la Amazonia

Institución Educativa Los Pinos

Construimos región con ética, responsabilidad Social,
inclusión y reciprocidad

Meta de Comprensión 3: Variables que definen los gases
Actividades
Actividad 1: leyes de los gases
Estimado estudiante: ingrese a la plataforma moodle y descargue el archivo
titulado: “Leyes de los Gases” en élencontrará el material de apoyo para esta
actividad. Además en los enlaces de apoyo se encuentra un link para cada una de
las leyes que se trabajaran en este módulo, el primero de ellos se titula “ley de
Boyle”, el segundo “Ley de Charles”, el tercero “ley de Gay Lussac” y el cuarto
“Ley combinada de los gases”
Después de realizar la lectura de los archivos anteriores.
1
1.1

Resuelva lossiguientes problemas acerca de las leyes.
Ley de Boyle

1.1.1 PROBLEMA 1”UN ATAQUE DE CLORO EN EL MAR”:
Accidentalmente a caído en el océano PacÍfico un tanque que contiene gas
cloro. El tanque presenta en su interior un émbolo que se mueve hacia
abajo y hacia arriba, de acuerdo al volumen ocupado por el gas y tiene una
capacidad de 80 litros con una presión inicial de 0.6 atmosferas. Cada 15metros la presión ejercida por el agua aumenta 1 atmosfera, el tanque es
de una aleación de acero altamente resistente y soporta presiones de hasta
50 atmosferas.
 ¿Qué volumen ocuparía el gas dentro del cilindro cuando éste
alcance los 150 metros de profundidad?
 ¿A qué profundidad del cilindro puede explotar?
 ¿Cuál es el volumen mínimo del gas al explotar?
1.1.2 PROBLEMA 2 “HACIENDOHUECOS”:
Un martillo neumático, de los empleados para romper el pavimento, consta
de un tubo hueco, que tiene en su interior un émbolo unido a su parte
posterior con una pieza metálica o herramienta de trabajo. El martillo
neumático funciona haciendo pasar aire comprimido al interior del tubo
hueco, primero por encima y luego por debajo del émbolo, provocando que
éste se mueva hacia arriba yhacia abajo en forma continua.

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1.2

Elabora un modelo que explique lo que le sucede a las partículas de
aire que entran a la cámara del tubo hueco.
Reelabora tu explicación utilizando losconceptos de: presión,
volumen y energía cinética molecular.
Expresa la explicación que elaboraste, en términos de las relaciones
entre estas variables.
Representa estas relaciones, utilizando símbolos a manera de
fórmulas.
Piensa en otras aplicaciones donde estas relaciones puedan
comprobarse.
¿Qué sucedería si por el uso frecuente se hace un agujero en una de
las paredes del tubo hueco?

LEYDE CHARLES

1.2.1 PROBLEMA 1 “LA FIESTA DE ANITA”:
María necesita inflar 40 bombas para la piñata de su sobrina Anita, pero
tiene una fuerte amigdalitis, por lo que le es imposible inflarlas y además
Juan, que es su novio, y que siempre le ayuda con las piñatas de sus
sobrinos, no se encuentra. María solo dispone de un matraz de boca
angosta y una estufa. ¿Cómo podría María inflar lasbombas?
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1.3

¿Cuáles serían las razones por las cuales los globos de María
podrían llenarse de aire, sin tener que ser inflados directamente por
María?
Elabora un modelo de lo que ocurre con las partículas de aire que
llenan los globos y que no provienen de los pulmones de María.
Reelabora tu explicación utilizando los conceptos de: temperatura,
energía cinética, molécula yvolumen.
Si en tu explicación encuentras relación entre algunos de estos
aspectos, enúnciala
Expresa, con símbolos a manera de fórmulas, las relaciones que has
propuesto en el numeral anterior.

LEY DE GAY LUSSAC

1.3.1 PROBLEMA 1”LA CENA DE NAVIDAD”:
María a invitado a su casa a José para cenar en la noche de navidad. María
coloco legumbres en una olla a presión y arroz en una normal...