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Ciencias 2 Física
S o l u c i o n a r i o d e s a rr o ll a d o

serie

SECUNDARIA

Presentación
Estimado maestro:

En la búsqueda de facilitar la labor docente, Ediciones Castillo pone a su
alcance el presente Solucionario desarrollado como complemento de la
Guía para el maestro.
En este Solucionario encontrará respuestas detalladas que le permitirán
profundizar en lareflexión de los contenidos y en el análisis de las conclusiones que los alumnos obtengan al resolver las actividades del libro de
texto.
Asimismo, se muestran las operaciones y cálculos completos de los ejercicios numéricos.
En cuanto a las evaluaciones de los bloques se incluyen los argumentos
que dan validez a las respuestas.
En cada bloque las respuestas se organizan por página del libro detexto y
sus actividades correspondientes, las cuales se representan en una miniatura en los costados.
Confiamos en la utilidad de este material didáctico para favorecer el trabajo
dentro del aula y así conseguir que sus alumnos desarrollen, de manera natural, las habilidades y actitudes para el logro de los aprendizajes esperados
y las competencias para la vida.

Respuestas
a lasactividades
Bloque 1
Página 12
Y para comenzar…

pág. 13

1. R. M. No todas las imágenes representan movimiento
necesariamente; en la primera las personas corren, por lo cual
sí estarían realizando un movimiento, en la segunda se presenta
un tambor que parece estar estático; si las baquetas lo estuvieran
golpeando, entonces se estaría generando sonido, el cual es una onda
mecánica que sepropaga a través de un medio, es decir, representaría
el movimiento de una onda. En la tercera, el perro está corriendo,
por lo que si es el caso sí estaría realizando movimiento; en la cuarta,
el automóvil avanza, estaría efectuando un movimiento.
2. R. M. En ninguna se puede identificar una onda, pero es importante
enfatizar que el sonido del tambor se propaga mediante ondas, tema
que másadelante se explicará.
3. La diferencia entre el sonido de un violín y de un tambor es el timbre,
el cual nos permite distinguir los sonidos que generan distintos
cuerpos u objetos.

Página 13
Preguntas de investigación
1. R. M. El camino de la hormiga no es predecible, puede seguir tanto
una línea recta como una línea curva.
2. R. M. No, la longitud del camino recorrido por lahormiga no
dependerá de la elección del punto inicial.
pág. 14

Página 14
Análisis de los resultados
1. Respuesta libre.
2. No sólo depende del punto inicial, también depende del punto
final para determinar la distancia recorrida.
3. R. M. Debido a que la hormiga se desplazó sobre la hoja, se puede
decir que, en efecto, la hormiga realizó un movimiento. Se puede
utilizar la longitud delcamino realizado pero no podría ocuparse
la longitud de la línea trazada desde el punto inicial al punto final,
porque hay que considerar que si el punto final de la hormiga es
el mismo que el inicial; entonces, la longitud de la línea trazada
sería cero. Pero si no coinciden, entonces se puede demostrar
que la hormiga se movió.

Ciencias 2. Física  || 33

Bloque 1

pág. 12

pág. 18Página 18

Bloque 1

R. M. Se debe medir la distancia recorrida por cada compañero y
utilizando la ecuación v = d se puede calcular la rapidez de cada
t
uno y luego se comparan los resultados de cada compañero. Aquel
que tenga el valor más alto será el que corre más rápido.

Página 21
Preguntas
a) a 104 km. La mayor distancia a la que se encuentran, antes de
regresar, es 140 km,distancia a la cual permanece durante un tiempo.
b) Duró 4 h, desde tiempo = 2 h hasta tiempo = 6 h se encuentran a 140
km. Por tanto, son 6 - 2 = 4 h.
c) De ida no hubo paradas, pero a la vuelta hubo una parada después de
una hora de viaje y duró 1 hora; ésta fue después de viajar 60 km
desde el lugar visitado.
pág. 21

d) La excursión duró exactamente 9 h, como se muestra en el eje...