Redes

Abelardo Cuéllar Viguera

La mayoría de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos.
AlbertEinstein (1879-1955)

El concebir de manera sencilla un concepto que la naturaleza exhibe en cada una de sus creaciones ha sido la punta de lanza de la evolución, las sinergias con mishomogéneos y las discrepancias con los diferentes de manera superlativa nutre el grupo social, en las células, átomos, órganos y sistemas, tribus, comunidades y pueblos se van descubriendo las habilidades dela unión, de la empatía y de la admiración por ser cada día mejor, en la tecnología, comunicación e informática un concepto análogo se aplico en http://www.redinnovemos.org/index.php , de manerasencilla, práctica y económica.
La Unesco se vincula con esta RED, ha cumplido desde el 2000 la expectativa de exponer y reforzar una estrategia fundamental en el intercambio de buenas prácticas entrelos países. Asimismo, con las estadísticas, testimonios y experiencias vertidas en la red, se permea metodología, didáctica, tips emocionales y bibliografía especializada.
El apoyo de los Ministrosde Educación es una catapulta en este océano de necesidades, ya está un faro que puede guiarnos de mejor manera en el quehacer educativo, sobretodo enfatizando en Latinoamérica.
Los temas que nosenlazan son desarrollo curricular, desarrollo profesional, educación y trabajo, diversidad y equidad, democracia y ciudadanía, nuevas tecnologías, y patrimonio y educación.
Producción de conocimientosteóricos y prácticos a través de los procesos de investigación, sistematización y evaluación de las innovaciones.
El proceso de organización es bidireccional y se enfatiza en la sistematización,difusión e intercambio de conocimientos e información a través de publicaciones, talleres y sitio web.
Desarrollo de experiencias innovadoras, de profesores que se atreven a aportar su talento, sus...