Redes

Páginas: 3 (561 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2015



COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN
(Según video)





 
Presentado por:
WILMAR PEREZ CONTRERAS






Profesor:
SANDRA CASTIBLANCO
Redes y Comunicaciones













CORPORACION IBEROAMERICANA DEESTUDIOS CIES
21 de Marzo de 2015
Bogotá D.C

CONTENIDO

INTRODUCCION

OBJETIVO

COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN

BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION

El propósito de este trabajo es analizar el funcionamiento delflujo de información que se desarrolla en el computador al dirigirse a un enlace o hacer click en un link y ver como se transportan los datos ida y vuelta a través de la compleja y extensa webmediante ciertos dispositivos físicos que lo permiten.
OBJETIVO

Lograr un entendimiento acerca de como funciona el transporte de datos dentro de una red al dirigirnos a un enlace o link y comprender eldesencadenamiento presentado en el transporte de paquetes que difieren de su protocolo o configuración de envio.COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN

Al hacer click en un enlace se desencadena un flujo deinformación en el computador que viaja siendo empaquetado y etiquetado primero por la IP (Internet Protocol) un protocolo de comunicaciones y poniéndolo en camino hacia su local propio de mensajeríapersonal quien se encarga de dividir y empaquetar la información. Debido a que cada paquete es limitado en su tamaño cada uno necesita una etiqueta y dirección de remitente y dirección de destinatariotambién tipo de paquete y como va hacia internet también recibe una etiqueta para el servidor proxy.

Abandonando la maquina a través del cableado LAN los paquetes se encuentran con un medio lleno deinformación yendo y viniendo constantemente, quien lee las direcciones y las pone en la red adecuada es el router, cuando lo dejan se dirigen hacia la intranet (red corporativa) son enrutados por elswitch router quien pone los paquetes en la ruta correcta.

Cuando llegan a su destino son recolectados por la interfaz de red es decir el proxy quien establece y comparte una única conexión a internet...
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