Redescubriendo Estacion Ferrocarril2015

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- OMEP –
- 5º ENCUENTRO INTERNACIONAL de
EDUCACIÓN INFANTIL-

- TEMA: Los ejes del currículum infantil: el desarrollo personal y
social y la alfabetización cultural.

El Patrimonio Cultural Arquitectónico y la Memoria Colectiva de la
ciudad de San Luis
HITO: EX ESTACIÓN DE FERROCARRIL DE LA CIUDAD DE SAN LUIS

Proyecto: “Re descubriendo la Ex
Estación de Ferrocarril”.
- Nivel Inicial EmmaEster Perarnaud
Universidad Nacional de San Luis.
Escuela Nº 27
“Saturnino González Camarero”
Provincia de San Luis.
Argentina.

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Introducción:
Siguiendo

el pensamiento del Arq. Moreno (1996) Patrimonio cultural es

aquello que tiene valor porque permite reconocer y gozar de las raíces, que están
depositadas en MI para las futuras generaciones. (...) Patrimonio no debe ser sólo
aquello destacadopor su erudición, sino aquellas otras cosas que nos permitan una
lectura integradora de la memoria (...) no sería la calidad estética o material del
referente lo más importante (...) sino su capacidad de soporte de la memoria colectiva
(Moreno,C.; 1996:268). Waisman advertía también acerca del ingreso al campo
patrimonial de la arquitectura popular urbana y rural, el tejido urbano, en fin, todoaquello llamado “patrimonio modesto” o “patrimonio no-monumental”. ( P.I. 4-2-9504,
UNSL)

Para nosotros, entonces, el Patrimonio cultural arquitectónico se constituye a
través de un proceso histórico de asignación de valor a manifestaciones materiales o
simbólicas, referentes de la memoria de distintos sujetos sociales. Estructurado por y
estructurante de nuestra Memoria colectiva y nuestraIdentidad. Su valoración
entonces, y coincidiendo con Bibiana Cicutti (1997) y Carlos Moreno (2004) entre
otros, está fuertemente determinada por la significación que le otorgan los habitantes en
tanto conciencia colectiva del pasado. En este contexto, coincidimos con la expresión
de García Canclini (...) es un espacio de lucha material y simbólica entre las clases,
las etnias y los grupos. ( P.I.4-2-9504, UNSL)
Siguiendo a Gordino (2003) el Patrimonio ya no puede ser visto únicamente
como un valor heredado, que debe ser conservado como parte de la identidad de
determinada sociedad. Lo patrimonial debe ser entendido como raíz pero ligado al
tronco vivo de la sociedad: no sólo son patrimoniales los bienes históricos heredados,
sino también las creaciones de la cultura en su permanente cambio. Deesta manera
nuestra responsabilidad ante lo patrimonial es doble: por un lado debemos garantizar la
coherencia y la vitalidad renovada de las raíces pasadas y por otro, comprometernos a
engendrar nuevas raíces para el futuro.( P.I. 4-2-9504, UNSL)
-Para realizar esta lectura integradora de la memoria es necesario valorar aquellas
manifestaciones tanto materiales como simbólicas que refieran lasmemorias de los
distintos sujetos sociales y de los procesos históricos que dan cuenta de la identidad de
una determinada sociedad. Sintéticamente conceptualizamos Patrimonio Cultural
Arquitectónico como el proceso histórico de asignación de valor a manifestaciones

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materiales o simbólicas, referentes de la memoria de distintos grupos sociales;
estructurado por y estructurante de nuestra memoriacolectiva y nuestra identidad.( P.I. 42-9504, UNSL)

-Entendemos que “la memoria colectiva es una construcción social, que define
identidades comunes para todos, puntos de referencia similares y la identificación con
una comunidad (…) esta construcción no es ‘inocente’: intervienen diferentes intereses,
grupos sociales, tradiciones religiosas o culturales que imponen sus visiones al conjunto
de lasociedad, aún cuando haya minorías o mayorías excluidas de esta identidad
colectiva (...)” (DUSSEL y otras, 1997: 125). “(…) es el conjunto de experiencias y
acontecimientos que representan la identidad de uno o varios grupos. Está constituida
por factores del lugar, de los edificios o alrededores, del idioma, de las normas sociales,
las costumbres, las instituciones sociales y políticas y las...