Rediminto Estudiantil

El rendimiento estudiantil es una característica compleja cuya evaluación involucra un gran número variable, observable o no. Se han realizado numerosas investigaciones acerca del rendimiento y seconcluye que la nota, a la que el conglomerado universitario alude como signo del "rendimiento", es sólo una pequeña parte de esta definición. Existen diversas opiniones acerca de las innumerablescausas que pueden afectar al rendimiento estudiantil, pero en esta investigación no se hace alusión a las causas sino que se propone el estudio de varias dimensiones para medir el rendimiento, estas son:la calidad, la cantidad, el abandono y la velocidad en los estudios.

El rendimiento académico escolar es una de las variables fundamental de la actividad docente, que actúa como halo de la calidadde un Sistema Educativo. Algunos autores definen el rendimiento académico como el resultado alcanzado por los participantes durante un periodo escolar, tal el caso de Requena (1998), afirma que elrendimiento académico es fruto del esfuerzo y la capacidad de trabajo del estudiante, de las horas de estudio, de la competencia y el entrenamiento para la concentración. 

En otro ámbito lo describe DeNatale (1990), asevera que el aprendizaje y rendimiento escolar implican la transformación de un estado determinado en un estado nuevo, que se alcanza con la integración en una unidad diferente conelementos cognoscitivos y de estructuras no ligadas inicialmente entre sí. El rendimiento académico es un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el mismo, por ello, el sistema educativobrinda tanta importancia a dicho indicador.
En tal sentido, el rendimiento académico se convierte en una tabla imaginaria de medida para el aprendizaje logrado en el aula, que constituye el objetivocentral de la educación. Este está constituido por los indicadores: tasa de éxito, tasa de repitencia y tasa de deserción, los cuales indican la función que cumple la escuela. Por tal razón, el...