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Páginas: 4 (906 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
AGRADECIMIENTOS
Mis sinceros agradecimientos a la Universidad Técnica de Oruro y a sus magníficas autoridades Rectorales.
A los docentes del Programa por haberme guiado demanera eficiente y por el apoyo académico brindado.
Agradecimientos a la Unidad Educativa Azambo de la localidad de Luribay como a sus autoridades educativas y municipales y a todas las personas queme brindaron la cobertura en la información del presente trabajo de investigación, sin hacer mención nombres específicos y no olvidarme de alguno.
A mis compañeros por el constante aliento hastaculminar la presente carrera universitaria.
ARMANDO VILLCA M.
DEDICATORIA
Dedico el presente trabajo de investigación a mi familia, mi esposa e hijos enparticular por todo el apoyo y abnegable comprensión que me brindaron, durante este tiempo de estudios y la elaboración hasta la culminación de mi trabajo de tesis. Que de cierta manera fue complejo por lascaracterísticas propias del tema, del lugar y de los actores principales por el objetivo trazado.
Armando
INTRODUCCIÓN
Bolivia como nuevo Estado Plurinacional, vasufriendo una serie de cambios como el de descolonización, antirracismo, educación plurilingüe, educación universal, gratuita y obligatoria hasta el nivel secundario en un grado de mejoramiento y sindistinción de clases sociales y derechos y obligaciones.
La educación boliviana actualmente va adecuando la nueva Ley Nº 070, Ley de la Educación “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” de 20 de diciembre delaño 2010, en especial a las necesidades básicas en estudiantes del nivel inicial, primario y secundario; que de cierta manera con falencias a la educación provincial y rural, para ellos es difícil yalejado de la vida cotidiana pensando sobre el futuro de su vida y sus allegados.
La presente propuesta metodológica propone una aplicación de actividades educativas y dinámicas grupales para la...
AGRADECIMIENTOS
Mis sinceros agradecimientos a la Universidad Técnica de Oruro y a sus magníficas autoridades Rectorales.
A los docentes del Programa por haberme guiado demanera eficiente y por el apoyo académico brindado.
Agradecimientos a la Unidad Educativa Azambo de la localidad de Luribay como a sus autoridades educativas y municipales y a todas las personas queme brindaron la cobertura en la información del presente trabajo de investigación, sin hacer mención nombres específicos y no olvidarme de alguno.
A mis compañeros por el constante aliento hastaculminar la presente carrera universitaria.
ARMANDO VILLCA M.
DEDICATORIA
Dedico el presente trabajo de investigación a mi familia, mi esposa e hijos enparticular por todo el apoyo y abnegable comprensión que me brindaron, durante este tiempo de estudios y la elaboración hasta la culminación de mi trabajo de tesis. Que de cierta manera fue complejo por lascaracterísticas propias del tema, del lugar y de los actores principales por el objetivo trazado.
Armando
INTRODUCCIÓN
Bolivia como nuevo Estado Plurinacional, vasufriendo una serie de cambios como el de descolonización, antirracismo, educación plurilingüe, educación universal, gratuita y obligatoria hasta el nivel secundario en un grado de mejoramiento y sindistinción de clases sociales y derechos y obligaciones.
La educación boliviana actualmente va adecuando la nueva Ley Nº 070, Ley de la Educación “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” de 20 de diciembre delaño 2010, en especial a las necesidades básicas en estudiantes del nivel inicial, primario y secundario; que de cierta manera con falencias a la educación provincial y rural, para ellos es difícil yalejado de la vida cotidiana pensando sobre el futuro de su vida y sus allegados.
La presente propuesta metodológica propone una aplicación de actividades educativas y dinámicas grupales para la...
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