Reelaboracion De Secuencia Didadactica Para El Bloque 1 4° Grado

REELABORACIÖN DE SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL BLOQUE I
4° GRADO

Asignaturas: Educación Física, Formación Cívica y Ética y Educación Artística.
Duración: 5 sesiones
Aprendizajes EsperadosProductos
Formación Cívica y Ética:
Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal.
Educación Física:
Adapta sus habilidades a las circunstancias paraincrementar sus posibilidades motrices.
Educación Artística:
Interpreta una idea sencilla por medio de una secuencia de movimiento que pueda ser expresada sin palabras.
Análisis de la situaciónproblema.
Tabla de calificación de riesgos.
Secuencias de movimientos.
Conclusiones escritas sobre la forma en que el desarrollo de capacidades físicas contribuyen a prevenir o enfrentar situacionesde riesgo.
ACTIVIDADES DE INICIO
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
ACTIVIDADES DE CIERRE
Sesión 1
1. Se organiza al grupo en cuatro equipos y a cada uno se le proporciona un texto, en donde se describensituaciones, en las que se pone en riesgo la salud e integridad de quienes en ellas participan. En cada una se menciona cómo las acciones y/o decisiones de algunos de los personajes pusieron en riesgosu bienestar.
Nota: no se menciona el desenlace con la finalidad de que los alumnos puedan preverlo en otro momento.
2.- Después de la lectura, se solicita a los equipos que discutan a partir dela siguientes preguntas:
Quién o quiénes son responsables de lo ocurrido?
¿Qué acciones propiciaron el incidente?
¿Creen que se pudo haber evitado el riesgo?
¿Qué hubieran hecho ustedes paraevitar ponerse en peligro?
¿Qué otros peligros además de los que se mencionan pueden correr los personajes?
¿Quién tiene la responsabilidad de proteger a los personajes de estos
casos?
3. Generar unanálisis de causa-consecuencia, que aporte elementos para sugerir medidas preventivas.
4. Con sus conclusiones, en un pliego de papel bond preparen una presentación del análisis de la situación...