Reescolarización para jóvenes privados de libertad

PROGRAMA DE REINSERCIÓN PARA ADOLESCENTES INFRACTORES A LA LEY PENAL EN GENERAL
BASES TÉCNICAS LINEA DE ACCION: PROGRAMAS.PROGRAMA DE REINSERCIÓN PARA ADOLESCENTES INFRACTORES A LA LEY PENAL EN GENERAL.PROGRAMA DE APOYO PSICOSOCIAL PARA ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD.
“PROYECTOS DE REESCOLARIZACIÓN PARA ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERTAD”

1. INTRODUCCION
El presente proceso de licitaciónde los programas de apoyo psicosocial para adolescentes infractores de ley, se inscribe en un proceso más amplio que dice relación con la implementación, en todos sus aspectos, de la Ley Nº 20.084, específicamente con el financiamiento de proyectos que permitan generar el proceso educativo necesario para los adolescentes privados de libertad.
Dicho proceso incluye cumplir con las disposicionesque establece la Ley Nº 20.032 respecto del establecimiento de la forma y condiciones en las que el Servicio Nacional de Menores subvencionará a los colaboradores acreditados que ejecuten la oferta de programas que constituyen el sistema de soporte y apoyo al cumplimiento de medidas y sanciones señaladas en la ley de responsabilidad penal para adolescentes privados de libertad.
Asimismo en esteacto se cumple con la obligación de determinar con claridad la forma y/o mecanismo por el cual SENAME velará para que la acción desarrollada por los colaboradores acreditados respete y promueva los derechos fundamentales de los y las adolescentes sujetos de atención y se ajuste a lo dispuesto en todos los cuerpos legales que regulan la atención de dicha población.

2. ANTECEDENTES GENERALES
Lamodalidad de atención denominada “Programa de Apoyo Psicosocial para adolescentes privados de libertad”, en correspondencia con la “línea de acción: programas de reinserción para adolescentes infractores a la ley penal en general” se concreta en la propuesta de implementación de Proyectos Educativos en los centros de administración directa que ejecutan sanciones privativas de libertad.
Estosconstituyen parte de la oferta que el Servicio Nacional de Menores ha desarrollado en respuesta a lo prescrito por el art. 17 inciso 2 de la Ley de Responsabilidad Penal para Adolescentes, la cual señala que se deberá “garantizar la continuidad de los estudios básicos, medios y especializados, incluyendo se reinserción escolar, en el caso de haber desertado del sistema escolar formal, y laparticipación en actividades de carácter socioeducativo, de formación, de preparación para la vida laboral y de desarrollo personal”.
Las sanciones a cuyo respecto se refieren los programas señalados se encuentran definidos en el art. 15 de la Ley Nº 20.084 y corresponden a las sanciones privativas de libertad y estos proyectos vienen a constituir una de las alternativas de apoyo socioeducativo en el ámbitojuvenil, de tal manera que formen parte de una intervención socioeducativa amplia y orientada a la integración social.
En este contexto, privativo de libertad, la situación de escolaridad de los jóvenes ingresados tanto a los CRC como a los CIP, indican que un porcentaje importante de ellos (as) no asiste a alguna alternativa de educación al momento de su ingreso al Centro, encontrándose al margendel sistema escolar con consecuencias tales como la edad avanzada respecto de la que corresponde a cada nivel y/o el desfase escolar, y las diferencias notables entre los niveles certificados y los conocimientos realmente adquiridos (analfabetismo por desuso).
Generalmente la situación de “entrada” de los jóvenes se encuentra afectada en el ámbito escolar y esta tiende a agudizarse eincrementarse debido al impacto producido por la situación de privación de libertad, requiriéndose la presencia regular de instancias de apoyo a la escolarización.
Finalmente, se debe relevar que, en términos generales, se presentan dos características reiterativas respecto de la situación escolar de los (as) jóvenes:
El (la) joven desertor, con más de dos años de abandono escolar y que requeriría de...