referencias

Las relaciones de género se han visto mediadas a lo largo de la historia por una serie de estereotipos y creencias que han permeado negativamente el acceso y disfrute de los derechos a la población femenina. La deslegitimación de las mujeres ha impacto los ámbitos económicos, sociales, políticos y culturales en que las mismas se desenvuelven, precarizando sus condiciones de vida y colocándolasen una posición de marginación y dominación.
Por su parte, los roles históricamente asignados han reproducido y legitimado a través de los mecanismos de socialización, siendo inculcados tanto en hombres como mujeres desde su nacimiento, a través de la educación formal, convicciones religiosas, la familia, los juegos, la incursión en el mundo del trabajo, y la asignación de tareas específicas segúnel sexo, lo mismo se ha fortalecido en la actualidad a través del alcance y bombardeo de los medios de comunicación.
De igual manera, estas estrategias de dominación han adoptado nuevas formas y matices según el periodo histórico, pero siempre manteniendo un rol de subordinación de las mujeres ante los varones, disminuyendo el acceso de esta al disfrute de la riqueza socialmente producida, acentros de educación, y con la clara limitación de exponer y colocar su visión de mundo en diferentes temáticas, así como al disfrute de su sexualidad, experimentando una reducción en la participación de toma de decisiones y acceso a los roles de poder.
Sin embargo, algunos sectores de la sociedad civil, grupos de intelectuales y organizaciones de mujeres han iniciado arduos procesos de lucha yreflexión sobre las características de esta subordinación, generando un grado de articulación con los movimientos sociales que han fortalecido la lucha a favor del reconocimiento y ampliación de derechos, colocando de diversas formas en la agenda académica, pública y filosófica la necesidad de modificar y reconstruir el imaginario social de la supremacía de lo masculino sobre lo femenino.
Unaestrategia utilizada por estos sectores organizados ha sido desencadenar movimientos por la consolidación de políticas públicas a través de la figura del Estado, que reconozca y norme la equidad entre los géneros.
Creando de esta forma, un marco legal sobre el cual se exijan condiciones que no violenten los derechos de ciertos sectores de la población.
Sin embargo, la creación o ratificación de estetipo de políticas no ha asegurado la equidad entre los géneros, ya que las estructuras que reproducen la socialización genérica no han avanzado en la misma dirección ni con la misma intensidad que lo han hecho los grupos organizados
Es por este motivo, que la presente investigación busca conocer las particularidades de la creación de la Política Institucional de Equidad de
Género del PoderJudicial y cómo los procesos de capacitación colaboran en la sensibilización y cambio de aptitudes, actitudes y conocimientos en materia de género.
1. 1 Antecedentes, relevancia y justificación del tema
“De esta manera los modelos de desarrollo y los proyectos políticos definen explícita o implícitamente, lo que se espera de hombres y mujeres. El problema para éstas radica en que la mayoría de laspolíticas económicas y sociales, subordinan sus necesidades e intereses a las de los varones, ignorando los múltiples roles que ellas juegan y los problemas particulares que devienen de estos roles […]
La mujer continúa siendo sujeto pasivo en los programas, concebida como si no estuviera incorporada a la producción, y si lo hace es temporalmente y aportando un ingreso complementario al del “jefe”varón del hogar. Desconocer que las mujeres cumplen este triple rol, contribuye a recargarla de trabajo, negándole derechos humanos fundamentales”. (Moser & Levy, 1986 citado por Guzmán, 1993: 5).
Hacer referencia a la temática de la incorporación de la mujer a la esfera pública de la sociedad y su proceso de exigibilidad en derechos económicos, políticos y sociales, demanda en primera instancia,...