Reflecciones Sobre Participación Adolescente

❖ Reflexiones sobre las conferencias


Reflexiones sobre la conferencia de Tenti

Ese día hacia calor, estábamos muy expectantes, habíamos tenido nuestro primer taller en la mañana, estábamos movilizados, inquietos. Yo estaba cansado, no más que los demás compañeros. Se veían los ojos hinchados por el sueño, las caras sin maquillaje, algún bostezo intrépido saliendo a hurtadillas.
Pero ahínos encontrábamos, casi doscientas personas en ese caluroso salón escuchando.
“Seducir al estudiante con el conocimiento”, “crear las autoridad”, “generar y transmitir amor por el conocimiento”. Estas idas dan vueltas en la cabeza y recorren el cuerpo tratando de dejar su huella.

¿Cómo se seduce? Seducir a una persona implica comprometerse en cuerpo y alma, es casi una acción irracional.¿Como transpolar esto a la enseñanza? ¿Cómo seducir a partir del conocimiento?
Por otro lado, estamos de acuerdo en que la autoridad se construye. A mi entender esta es otorgada por el otro basado en la confianza, el respeto y el compromiso mutuo.
¿Cómo construir la autoridad en una institución donde las personas que la conformamos tenemos miedo a perder nuestra cuota de poder? Antes laautoridad era conferida por un saber, un saber que el otro no tenía un saber que era importante para el otro.
Hoy nuestro saber no es importante, y seguimos creyendo que lo es, hoy nos atrincheramos muchas veces en nuestro conocimiento y perdemos la perspectiva de que ese saber, como lo concebimos, no tiene valor para el otro, no lo seduce. Por lo tanto se hace difícil construir la autoridad.
En miescasa experiencia en el sistema educativo he comprobado que la confianza y el respeto son vitales a la hora de construir la autoridad, mucho más que el conocimiento en si.
Mostrarles que se puede, que su saber aunque no académico, es importante y tiene muchos mas puntos de contacto con el otro saber, el “académico”, de lo que ellos creen. Que juntos se puede construir y crear cosas.
Esdifícil sin dudas, y mas si consideramos la crisis de la institución educativa publica que ha mi juicio ha predido el rumbo. Una institución que se ha desvirtuado donde los docentes estamos librados a nuestra suerte y donde como se dijo antes, existe una fuerte resistencia a dejar de ser el centro.
Muchas veces se confunde el hecho de dejar de ser el centro, con el dejar librados a su suerte alos estudiantes lo cual desemboca en un enorme vacío y termina siendo perjudicial.
Siendo optimistas, creo que hay que seguir haciendo un trabajo de hormiga para lograr las mínimas condiciones que posibiliten a lo estudiantes transitar un camino realmente eficaz y significativo en su formación. Una formación que no parte de cero, y que debe ser una amalgama entre lo que ellos esperan y lo que lasociedad espera de ellos.
¿Cómo hacer para que la institución educativa de la que formamos parte sea realmente una institución formadora de ciudadanos cuando buena parte de la sociedad considera a los adolescentes como algo peligroso? ¿Cómo pretendemos transitar hacia una educación participativa, cuando nosotros los adultos nos resistimos a dejar nuestro lugar de privilegio? ¿Cómo pretendemosseducir a alguien cuando no estamos convencidos de que ese alguien realmente puede?
En definitiva, y para terminar esta conferencia dejó en mi muchas mas dudas, cosa que se luego sería una constante en todas las demás.
Reflección sobre conferencia de Alicia Fernández

¿Cómo acotar el torrente de sensaciones y pensamientos con el que aquella señora muy delgada, con movimientos casitímidos y voz de anciano sabio, inundó el salón de conferencias?
Personalmente traté de aguzar todos mis sentidos y por un momento quise ser una esponja para absorber aquellos conceptos que flotaban en e aire.
Pero evidentemente es imposible hacer eso, Como ella misma nos dijo, la “atencionalidad dispersa” de cada uno de nosotros nos hace irnos y volver para quedarnos con aquellas cosas mas...