Reflejos

1. CARACTERISTICAS DE LOS BEBES EN CADA DIMENSION

a. DIMENSION COGNITIVA:
* Conductas reflejas: deglución, actividad corporal, succión, etc.
* Al llegar al mes fija la mirada en objetos por períodos cortos.
* De 1 a 2 meses sigue con la mirada un objeto que se mueve dentro de su campo visual.
* A los 3 meses mira el movimiento de sus manos, situadas frente a él en la líneamedia del cuerpo.
* Trata de alcanzar y tocar un objeto que este frente a él.
* Discrimina a su madre de otras personas.
* Alrededor de los 5 y 6 meses puede agarrar y soltar objetos voluntariamente.
* Alrededor de los 6 y 8 meses, discrimina personas, objetos y situaciones conocidos y desconocidos.
* Puede imitar ademanes o gestos sencillos en esta edad.
* Entre los 8 y9 meses lanza juguetes
* Aparta obstáculos para alcanzar un objeto. Imita acciones y gestos.
* A los 11 meses puede meter un objeto en una caja imitando al adulto.
* Conclusión: en esta edad el niño comienza a coordinar lo que ve con lo que oye y sus ojos con sus manos.

b. DIMENSION COMUNICATIVA
* De 0 – 1 mes: la única expresión que se oye del bebé es el llanto, que es laprimera manifestación sonora puramente mecánica o refleja y, como tal, indiferenciada en cuanto al tono, sea cual fuere la razón de su estado.
* Con el llanto, el bebé pone en funcionamiento el aparato fonador, permitiéndole también la necesaria oxigenación de la sangre y el establecimiento de la respiración normal.
* 2 mes: el llanto ya no es un fenómeno o manifestación mecánica eindiferenciada, sino que el tono del sonido cambia con el contenido afectivo del dolor, el hambre u otra molestia; es decir, la variación de la tonalidad está relacionada con el estado de bienestar o malestar del bebé. Con, el llanto el bebé logra comunicar sus necesidades al mundo que le rodea y, como se da cuenta de que gracias al llanto sus necesidades son satisfechas, lo usará voluntariamente, ya nosiendo entonces un mero reflejo o sonido indiferenciado.
* 3 meses: produce sonidos guturales y vocálicos que duran de 15 a 20 segundos. Responde a sonidos humanos mediante la sonrisa y, a veces, con arrullo o murmullo.
* A esta edad ya distingue entre los sonidos: /pa/, /ma/, /ba/, /ga/. Sus vocalizaciones ya pueden mostrar alegría; sus manifestaciones de placer las expresa medianteconsonantes guturales "ga.ga", "gu.gu", "ja.ja", mientras que su displacer mediante consonantes nasalizadas como "nga", "nga".
* El bebé sabe distinguir las entonaciones afectivas, reaccionando con alegría, sorpresa o temor ante el tono de voz, especialmente de sus padres.
* Aparece el balbuceo, que consiste en la emisión de sonidos mediante redoblamiento de sílabas como "ma...ma", "ta...ta"y otras.
* El balbuceo o primer intento de comunicación que apareció alrededor de los tres meses de edad, se extiende hasta el octavo o noveno mes, progresando en el quinto y sexto mes hacia aquello que se denomina "imitación de sonidos".
* Posteriormente, a medida que el niño progresa, poco a poco irá sustituyendo la comunicación gestual por el lenguaje verbal.
* Entre los 7 y 10meses el niño va pasando a la modalidad de intercambio y reciprocidad en las interacciones madre-niño. El dar y el recibir objetos pronunciando el nombre de cada uno, mientras se miran a la cara madre e hijo y miran conjuntamente el objeto, logra multiplicar y enriquecer la aptitud lingüística y comunicativa del niño, constituyendo esta "conversación" un buen ejercicio de entrenamiento para el habla,así como para su socialización naciente.
* En esta edad el niño realiza múltiples vocalizaciones espontáneas, tanto vocálicas como consonánticas y hasta sílabas y diptongos. Estas vocalizaciones próximas a la palabra, son las que conducirán pronto al niño a emitir sus primeras palabras. Aquí las vocalizaciones alternantes entre la madre y niño, permitirán el acceso temprano al lenguaje....