REFLELXION PEDAGOGICA agosto
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2015
REFLELXION PEDAGOGICA AGOSTO
ALEJANDRA HERNANDEZ GUZMAN
PARVULOS-PREJARDIN
En las actividades trabajadas durante este mes se pudo evidenciar gran avance en el proceso pedagógico de losniños y niñas del nivel; permitiendo identificar prendas de vestir, texturas, su clasificación, utilización según el clima, colores, formas y tamaños, etc.
Las actividades propuestas en laplaneación fueron innovadoras y creativas para los niños, demostrando agrado, interés y participación en las mismas. Ambos niveles responden satisfactoriamente a estas. Se concentran confacilidad, esperan el turno en los juegos o para tomar la palabra, escuchan al compañero cuando está hablando. En mi opinión como docente me he sentido muy bien ya que la ejecución de lasactividades ha sido mejorada para que los niños respondan cada vez más de manera significativa a los nuevos espacios innovadores a los que se ha dado lugar, dentro y fuera del aula.
Por lo anterior lasactividades de la cabalgata, el sombrero loco, pequeños chef; han fortalecido el proceso pedagógico generando alto impacto tanto en las rutinas de los niños como en mi quehacer pedagógico;ya que han permitido involucrar todas las dimensiones que se deben trabajar en los niños, según la matriz de conceptos. Ha sido placentero descubrir cómo se pueden vincular dos grupos deedades diferentes, teniendo en cuenta como base fundamental sus gustos, necesidades e intereses, para así fortalecer y contribuir de manera creativa y dinámica a su desarrollo integral.
Engeneral el trabajo con los niños ha mejorado, aumentado y avanzado notablemente; su vocabulario es amplio, su motricidad fina es precisa para su edad; así como como sus movimientos corporales soncoordinados y equilibrados en el momento de emplear su cuerpo para algún ejercicio, se relacionan con gran facilidad compartiendo y creando nuevas experiencias propias y para los demás.
ALEJANDRA HERNANDEZ GUZMAN
PARVULOS-PREJARDIN
En las actividades trabajadas durante este mes se pudo evidenciar gran avance en el proceso pedagógico de losniños y niñas del nivel; permitiendo identificar prendas de vestir, texturas, su clasificación, utilización según el clima, colores, formas y tamaños, etc.
Las actividades propuestas en laplaneación fueron innovadoras y creativas para los niños, demostrando agrado, interés y participación en las mismas. Ambos niveles responden satisfactoriamente a estas. Se concentran confacilidad, esperan el turno en los juegos o para tomar la palabra, escuchan al compañero cuando está hablando. En mi opinión como docente me he sentido muy bien ya que la ejecución de lasactividades ha sido mejorada para que los niños respondan cada vez más de manera significativa a los nuevos espacios innovadores a los que se ha dado lugar, dentro y fuera del aula.
Por lo anterior lasactividades de la cabalgata, el sombrero loco, pequeños chef; han fortalecido el proceso pedagógico generando alto impacto tanto en las rutinas de los niños como en mi quehacer pedagógico;ya que han permitido involucrar todas las dimensiones que se deben trabajar en los niños, según la matriz de conceptos. Ha sido placentero descubrir cómo se pueden vincular dos grupos deedades diferentes, teniendo en cuenta como base fundamental sus gustos, necesidades e intereses, para así fortalecer y contribuir de manera creativa y dinámica a su desarrollo integral.
Engeneral el trabajo con los niños ha mejorado, aumentado y avanzado notablemente; su vocabulario es amplio, su motricidad fina es precisa para su edad; así como como sus movimientos corporales soncoordinados y equilibrados en el momento de emplear su cuerpo para algún ejercicio, se relacionan con gran facilidad compartiendo y creando nuevas experiencias propias y para los demás.
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