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TRABAJO EVALUATIVO TERCER TRIMESTRE
En base a la película “Los Coristas”

1) Relatá en cinco renglones de qué trata la película y quiénes son los personajes principales.
•La películatrata de un profesor de música, el cual fue echado, y empezó a trabajar como preceptor en un reformatorio, luego formo un coro, con los integrantes del reformatorio. Con la música le demostró a los chicosque el Arte podía sacarlos adelante, Los personajes principales son: Clement Mathieu, Morange, Rachin, Pepinot, Le Querrec.
2) Señalá algunas de las normas que rigen en Fond de L´etang (al menostres).
3) Explica qué significa la regla “Acción y reacción” ¿Qué opinás de ella? ¿Creés que da resultado? Fundamentar.
• A una acción indebida se la devuelve un castigo, con roles muy estrictos ymaltratadores tanto en profesores como en alumnos. Opino que esta regla no soluciona nada ya que solo logra dar más bronca a la víctima.
4) Lee el siguiente caso y luego respondé:






a)¿Cuál es la norma que no se cumple?
b) Según la regla “Acción y reacción” ¿Cómo se resolvería este caso?
•Se resolvería castigando al alumno que clavo el lápiz a su compañero, ya sea metiéndolo en unreformatorio, o algo por el estilo, y aplicando el maltrato hacia él.
c) ¿De qué otra forma creés que puede solucionarse?
•Creo que se puede solucionar, previamente haciendo tomar conciencia a loschicos, de lo que puede pasar clavándole una lapicera a un compañero.
5) ¿Cómo castiga el maestro Clément Mathieu a Le Querrec por lastimar al Sr. Maxence? ¿Cómo lo hubiera hecho el director Rachin?¿Cuál de las dos formas te parece más adecuada? Fundamentar.
•El Maestro lo castiga haciendo que Le Querrec atienda y sirva a el Sr. Maxence, de forma que El chico va a aprender la lección y sentirá culpapor lo que hiso, en cambio el Director lo hubiese castigado metiéndolo al calabozo, obteniendo que el chico solo se enoje mas y siga haciendo cosas malas.
6) Teniendo en cuenta las normas que...