Reflexión filosofica

En este trabajo de Savater se pasea en una serie revisiones sobre la educación del hombre así como un interesante análisis de nuestro proceso evolutivo ligado a nuestras habilidades pedagógicas.Es de gran relevancia la relación que establece entre nuestra la habilidad pedagógica y el desarrollo del lenguaje como herramienta potencializadora de nuestras capacidades cognitivas.

Ensu enfoque científico se refugia en los diferentes estudios que muestran el compromiso que hemos demostrado con los seres de nuestra especie, lo que viene a constituir el principal estimulo paranuestra evolución cognitiva , unida a nuestra gusto por aprender; es el permanecer frescos y dispuestos al cambio por lo que mostramos una marcada disposición a ser impactados y moldeados pornuevos estímulos y sensaciones casi hasta el fin de nuestros días. Mantenido vivo el interés que ponemos en corregir nuestros errores y los suyos, logrando en el otro; mediante la transmisión del unmejor legado cultural (al menos en principio), la contaminando a los nuevos hombres con la esencia de la humanidad.

Es a través de estos principios que nos muestra la diferencia entre nuestrosdos nacimientos el del vientre materno y el de la matriz social que nos convierte en homo sociabilis, ser humanos nos convida a ejercer la vocación de compartir lo que sabemos cómo nuestro caminoevolutivo nos ha llevado a usar la educación como al escalpelo transformador de la especie.

Por todo esto pienso que la reflexión filosófica está presente en el ejercicio que hace Savater deexplicar, en forma consistente lo que somos y por qué somos así, sin dejar a un lado a dónde nos dirigimos como especie en nuestro futuro y con que herramientas contamos para construirlo, es desdeeste enfoque que el autor desarrollo una aproximación una filosofía educativa y que evolucionó de nuestro pasado, habita el presente de la humanidad y rige el destino futuro de los nuestra evolución...