Reflexión Sobre La Filosofía De La Ciencia En La Formación Académica De Posgraduados En Ciencias De La Ingeniería

Reflexión sobre la filosofía de la ciencia en la formación académica de posgraduados en ciencias de la ingeniería

1. Introducción
A partir del significado de la palabra filosofía,…“conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano”…, la búsqueda de esossaberes nos ha llevado a la exploración, la investigación y el aprendizaje; la necesidad y el deseo de saber nos impulsa a la búsqueda del conocimiento (RAE, 2010).
Si la filosofía es amor por la sabiduría, en virtud de ese amor se genera movimiento, el amor es dinámico, busca lo que es necesario, lo que ansía; para muchas personas, como lo es para mí, el hecho de continuar con estudios deposgrado es lograr un reconocimiento formal de ese amor por el saber. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos; se considera que la filosofía de la ciencia, que investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica, se denomina como tal desde principios del siglo XX, a partir del Manifiesto del Círculo de Viena, en unaépoca donde surgieron la teoría de la relatividad y la mecánica cuántica, una gran transformación para la ciencia (CEFA, 2010 y Steinberg, 2010).
En la elaboración de este ensayo, desde mi punto de vista se plantea la relación entre filosofía y ciencia, así como la importancia de esta relación en mi formación académica como posgraduado en ingeniería; para tal efecto, el ensayo se desarrollará endos apartados que corresponden a dos preguntas guía; se incluirá también, un apartado de conclusiones con una reflexión final sobre cómo influye la filosofía de la ciencia en la formación de posgraduados en ingeniería (BAS, 2010).
Preguntas guía para el ensayo.
Como se menciona en el párrafo anterior, se tienen las siguientes preguntas:
* De acuerdo con los reportes estudiados durante elcurso, ¿cuáles fueron las principales contribuciones logradas durante cada período de referencia, y por qué, al entendimiento y realización en la práctica de los siete ideales generales de la ciencia (unidad y comunicad de lo real, unidad y complejidad de la razón, temporalidad de lo real, certeza, exactitud, universalidad y sistematización)?
* ¿Cuáles son los temas o problemas más importantesque plantea la discusión histórica o actual de la ciencia, y por qué, en relación con mi formación académica y futura práctica como posgraduado en las ciencias de la ingeniería?
Estas interrogantes son la guía para la elaboración del ensayo (BAS, 2010).

2. Contribuciones a la ciencia
Se considera que es un campo de estudio para la filosofía la efectividad de la ciencia como modo deadquisición de conocimiento, asimismo, se considera que el desarrollo de la escritura permitió que los conocimientos pudieran ser guardados y comunicados, con mucha mayor veracidad, para beneficio de las generaciones venideras. Los orígenes de la ciencia moderna lo encontramos en las civilizaciones antiguas, la china, la egipcia y la babilónica, sin embargo, quienes dejaron más evidencias sobreconocimiento científico fue la civilización griega; en primer instancia, desarrollaron un alfabeto teniendo como base el alfabeto fenicio, este continua en uso hasta nuestros días al crear denominaciones técnicas para la ciencia, especialmente en los campos de la astronomía, las matemáticas y la física. Como en la mayoría de las disciplinas, las evidencias y los registros es lo que cuenta para llegar alconocimiento verdadero, algunas personas consideran que en las culturas orientales y en las precolombinas, evolucionaron ideas científicas durante siglos, y que fueron muy superiores a las occidentales, sobre todo en matemáticas y astronomía, sin embargo, fueron los griegos quienes dejaron tratados muy completos de astronomía, geometría y matemáticas (Sagan, 1982).
Como se menciona en el proyecto...