Reflexión Sobre MetodologÍa ABP
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Competencias Ciudadanas
Actividad: Trabajo Final
Estudiante:SNEIDER CUESTA VALOYES
CC. 1077457893
Tutor:
JOSE ALFONSO VALBUENA
GRUPO: 113
Colombia
Diciembre de 2013
Reflexión Sobre el Aprendizaje Basado enProyectos
Este modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos ABP es el camino para contrastar la teoría con la práctica, donde el estudiante se convierte en un agente activo con capacidad de leer suambiente e identificar las diferentes situaciones y problemáticas reales que surgen en la comunidad y la sociedad en que se encuentra inmerso, adquiere las actitudes y capacidades para plantear posiblessoluciones reales y ser capaz de llevarlas a cabo. El ABP permite al docente convertirse en una guía para el estudiante motivándolo a aprender, descubrir y que sienta la satisfacción por el saberacumulado. Con lo anterior el estudiante se entusiasma con la investigación, la discusión, propone y comprueba sus hipótesis en la práctica de los conocimientos adquiridos en una situación real.
ElABP fomenta el trabajo en equipo con personas de diferentes niveles, profesiones, idiomas y culturas para la realización de proyectos dirigidos a solucionar problemas reales, lo cual quiere decir, queel ABP es una estrategia interdisciplinaria. Y con esto los estudiantes se preparan para un mundo y una sociedad que este constante cambio tanto social como económicamente.
El ABP como estrategiadidáctica permite el logro de adquirir y convertir los aprendizajes en aprendizajes significativos, la característica interdisciplinar permite obtener un saber y conocimiento complementado dediferentes saberes humanos, los estudiantes organizan de manera adecuada sus actividades y tiempo y reafirman en compromiso con su trabajo académico y profesional, como también fomentan su creatividad,...
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