Reflexión

REFLEXION
La educación primaria presenta la más importante fase de la enseñanza, es el elemento que conforma los primeros estudios y plasma en la mente los conocimientos básicos de toda la preparación.
La evaluación constituye los estados, los peldaños que se van ganado en ese camino continuado del crecimiento, que de modo permanente lleva al individuo hacia la meta única de su plenitudmediante el desarrollo que es en cierto modo una progresiva equilibración ,un perpetuo pasar de un estado de menor equilibrio a un estado de equilibrio superior representado en la evolución que es el estado contiguo de desarrolló ,de cabal desenvolvimiento de la persona ,en gracia a la proyección futura de que genéticamente estamos dotados todos.
Es necesario estar consciente del gran compromiso queasume un maestro dentro del proceso educativo. Tiene en sus manos la labor de sembrar en sus alumnos el amor por el estudio y el aprendizaje, debe ser un verdadero orientador, suficientemente preparado para educar a la niñez, y así acabar con la ignorancia en nuestro México.
La actualización de los maestros en servicio y los mecanismos para lograr su permanente mejoramiento profesional, exige unaconstante vigilancia a fin de elevar estos servicios a su máxima calidad.la profesionalización del maestro se ha emprendido con buenos augurios, pero será necesario que las autoridades responsables y los propios maestros se desempeñen con honestidad para legar a alcanzar las metas previstas.
La responsabilidad profesional del profesor se manifiesta constantemente cuando este se preocupa por elalumno, al resolver dudas, al auxiliarlo en sus actividades, en fin al estar en contacto con el niño el mayor tiempo. Parte de la mayoría mencionada responsabilidad, el maestro la cumple cuando se preocupa de los problemas sentidos personalmente por el alumno.


BLOQUE V
Asignaturas Competencias y propósitos Aprendizajes esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores adesarrollar Estrategias
FORMACION CIVICA Y ETICA. Competencia: Manejo y resolución de conflictos.

Propósito: Identificar conflictos cotidianos que se originan en la falta de acuerdos o por no respetar los existentes.
Participar en la construcción colectiva de acuerdos y rechazar formas violentas para solucionar conflictos
. Identifica conflictos que se generan por la falta de acuerdos.

.Muestra disposición al dialogo como medio para solucionar conflictos.

Participa en la construcción colectiva de acuerdos y rechaza formas violentas para solucionar conflictos.
Reconoce, valora y participa en algunas acciones que promuevan el bienestar colectivo. Reflexión y discusión grupal.
Escenificación de conflictos.

Elaboración de agenda de actividad.

Análisis y argumentación dehechos.
EDUCACION FISICA
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices.

Propósito: Que reconozca sus capacidades físicas y habilidades motrices básicas en actividades lúdicas percibiendo como mejora su competencia motriz.
. Identifica sus límites y posibilidades motrices, al participar en actividades cooperativas.

Manifiesta su bagaje motriz a través de actividadeslúdicas asociadas con el conocimiento de su entorno y aficiones.
Reconozca la importancia de seguir reglas en los juegos a través de los valores de convivencia.
Respeto Tolerancia
Empatía
Solidaridad









Torneo recreativo.
Juegos de persecución.
Formas jugadas.
Juego de reglas.
Juegos cooperativos.

EDUCACIÓN ARTISTICA TEMA:
El cuerpo mágico.
Sonidos escondidos.Propósito integren los elementos que caracterizan a las formas, movimientos y ritmos en creaciones artísticas diversas.

Represente y expresen mediante paisajes sonoros, visuales, corporales y verbales múltiples entornos y valore lo que de ellos observa. Emplea formas básicas al crear representaciones del entorno.
Comunica sus ideas sobre el entorno natural y social a través de la expresión...