REFLEXIO N DE RETOS DE LA EDUCACIO N EN ME XICO
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2015
*REFLEXIÓN DE RETOS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO*
El rol del maestro está dibujado como una persona autoritaria, no crea el espacio para el intercambio entre losalumnos, solo él es visto como el centro del proceso de enseñanza.
Los profesores también controlan sus clases toman las mayorías de las decisiones y organizan las actividades.
Los profesores declaran que, los objetivos deenseñanza que se proponen, incluyen elevados niveles de ejercicio intelectual, en la práctica, lo que se demanda de los alumnos son respuestas memorísticas, que no trascienden, aquí Los estudiantes nose sienten invitados a participar en la aventura de aprender para vivir mejor.
La escuela pudiera explicarse porque el criterio de éxito escolar no siempre se corresponde con el éxito profesional,ni con la realización personal de los estudiantes.
Si la educación es la base del desarrollo de todos los países, no puede esperarse que el nuestro alcance en el corto plazo una etapa deprosperidad.
Es muy posible que la mala percepción generalizada sobre los gobiernos, la opacidad en el gasto de recursos, la falta de transparencia y la corrupción hayan obrado en contra de los intentos dereformar a la educación.
Para crear la presión social que lleve al SNTE a hacer más concesión esa fin de mejorar la calidad de la educación.
Aprendizaje grupal, la evaluación de resultados y laevaluación de aprendizaje.
Los alumnos estudiosos como testimonio de calidad educativa y los recursos económicos que la escuela puede ejercer.
En este caso, los profesores aluden a los padres de familiacuando hablan del apoyo de estos hacia las cuestiones escolares.
¿El alumno? ¿El padre de familia? ¿El profesor? ¿Los directivos escolares? O ¿Los políticos que operan el sistema educativo nacional?¿Quién debe quedar satisfecho y qué se necesita hacer para lograr la satisfacción de ese cliente?, porque no se requiere el mismo plan para satisfacer al alumnado que a los padres de familia,...
El rol del maestro está dibujado como una persona autoritaria, no crea el espacio para el intercambio entre losalumnos, solo él es visto como el centro del proceso de enseñanza.
Los profesores también controlan sus clases toman las mayorías de las decisiones y organizan las actividades.
Los profesores declaran que, los objetivos deenseñanza que se proponen, incluyen elevados niveles de ejercicio intelectual, en la práctica, lo que se demanda de los alumnos son respuestas memorísticas, que no trascienden, aquí Los estudiantes nose sienten invitados a participar en la aventura de aprender para vivir mejor.
La escuela pudiera explicarse porque el criterio de éxito escolar no siempre se corresponde con el éxito profesional,ni con la realización personal de los estudiantes.
Si la educación es la base del desarrollo de todos los países, no puede esperarse que el nuestro alcance en el corto plazo una etapa deprosperidad.
Es muy posible que la mala percepción generalizada sobre los gobiernos, la opacidad en el gasto de recursos, la falta de transparencia y la corrupción hayan obrado en contra de los intentos dereformar a la educación.
Para crear la presión social que lleve al SNTE a hacer más concesión esa fin de mejorar la calidad de la educación.
Aprendizaje grupal, la evaluación de resultados y laevaluación de aprendizaje.
Los alumnos estudiosos como testimonio de calidad educativa y los recursos económicos que la escuela puede ejercer.
En este caso, los profesores aluden a los padres de familiacuando hablan del apoyo de estos hacia las cuestiones escolares.
¿El alumno? ¿El padre de familia? ¿El profesor? ¿Los directivos escolares? O ¿Los políticos que operan el sistema educativo nacional?¿Quién debe quedar satisfecho y qué se necesita hacer para lograr la satisfacción de ese cliente?, porque no se requiere el mismo plan para satisfacer al alumnado que a los padres de familia,...
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