Reflexion Caso Genie

Reflexión acerca del caso Genie


Teniendo en cuenta los videos vistos acerca del caso de Genie “la niña salvaje” nos proponemos realizar un pequeño análisis del caso, haciendo foco principalmente en los aspectos que se refieren al contexto y al desarrollo del lenguaje.

En primer lugar es preciso señalar que el principal contexto responsable de la supervivencia de un niño es el familiar.Teniendo en consideración las ideas de Maslow, y tomando como ejemplo el caso de Genie, podemos reafirmar que dicho contexto es el encargado de satisfacer las necesidades primarias físicas y socioemocionales de un sujeto.
Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollan necesidades ydeseos más elevados. Indica que sólo se atienden necesidades superiores cuando se han satisfecho las necesidades inferiores.
En el caso de Genie podemos observar que las necesidades más básicas de la niña no estaban satisfechas, y a causa de esta cuestión se produjeron los diversos retrasos en las distintas áreas de su desarrollo.

Genie careció durante los 13 primeros años de su vida decontacto físico, y del establecimiento de vínculos afectivos y sociales. Tampoco pudo interactuar con el entorno de una manera que le permitiese la asimilación y acomodación de la realidad, como lo indica Piaget. La niña creció encerrada en una habitación, en ausencia de la diversidad de estímulos necesarios para el desarrollo normal de la inteligencia de un sujeto.

Podemos observar que Genie sufrióvarios tipos de abuso: por un lado el abandono físico, que implica que las necesidades físicas de la alimentación, vestido, higiene, protección, atenciones médicas, no son atendidas de manera adecuada. Por otro lado abandono emocional debido a la falta persistente de respuesta a las señales, expresiones emocionales y conductas de proximidad e interacción.
Como consecuencia de estos abusos surgenen la niña distintos indicadores físicos y comportamentales, como lo son su retraso intelectual y del lenguaje, falta de expresividad, y su dificultad para establecer relaciones sociales. Esto da cuenta del papel indispensable y fundamental que juega el contexto en el crecimiento y aprendizaje de los niños.




Las condiciones en las que Genie vivió durante tan prolongado período de tiempoafectaron el desarrollo de su lenguaje.
Chomsky sostiene que adquirimos un lenguaje no sólo porque nos es enseñado, sino porque nacemos con los principios del mismo, porque está en nuestros genes, en nuestra naturaleza. Con respecto a este tema podemos afirmar que el lenguaje no sólo es innato sino que requiere de una socialización para poder desarrollarse: la construcción del habla en el ser humanoes producto de la combinación de ambas opciones. Por un lado, nacemos preparados para desarrollar esta capacidad, pero esto sólo ocurre si recibimos la estimulación cognitiva adecuada y nos relacionamos en un contexto y con un entorno social. Eso quiere decir que, a pesar de nuestras capacidades innatas, el contexto social es determinante a la hora de desarrollar la capacidad del lenguaje.Eric Lenneberg habla de la existencia de un período crítico para la adquisición del lenguaje. Esta hipótesis sugiere que hay un momento propicio en la vida de los humanos para el aprendizaje de los idiomas. El período de tiempo en el que adquirimos las habilidades lingüísticas que usaremos para comunicarnos va desde los primeros meses de vida hasta lo que podría ser la pre-adolescencia; de acuerdocon esta teoría si la persona pasa este tiempo sin las herramientas necesarias para adquirir una lengua (la primer lengua) no podrá desarrollar un uso completo de la misma, es decir, si bien podrá comunicarse no tendrá la esperada eficiencia lingüística, sobre todo en aspectos gramaticales.

En cuanto los aspectos comunicativos-lingüísticos en el caso de Genie, podemos observar que los sonidos...