REFLEXION DE LA PELI NI UNO MENOS

INSTITUCION EDUCATIVA

Escuela Superior Farallones
De Cali
Programa de Formación Complementaria



Núcleo Temático
Construcción de Proyectos Lúdicos
E Integración de Saberes


Reflexión sobre lapelícula
“NI UNO MENOS”


Preparado por:
Ingrid Yanilt Rodríguez Pineda



Santiago de Cali, Septiembre 15 de 2015
Semestre 4-1
REFLEXIÓN
“aprendiendo el significado de ser docente”
Ser docente escontar con la oportunidad de orientar, guiar y compartir conocimientos, vivencias y experiencias que contribuyen de alguna manera a la formación integral del niño, es tener la oportunidad de aprendercada día y de alimentarse de una variedad de emociones que mejoran de forma positiva tu ser. El ser maestro es tener el privilegio de formar personas con visiones, metas o proyectos que los conviertenen seres autónomos, razonables y sociables.
A través de la película se puede evidenciar como el papel del maestro trasciende más allá de un guia y orientado, en el cual el educando entra a formarparte esencial e importante de su vida. Al inicio se presenta el típico maestro tradicional, cuyo objetivo era llenar cuadernos y tableros con el fin de mantener a los educandos en un estado de totalsilencio, sin la oportunidad de aprender riendo, compartiendo e interactuando con sus pares que contribuyen al conocimiento de sí mismo y el de los demás, a aceptar las diferencias, pensamientos uopiniones sin juzgar. Sin embargo el papel del docente da un giro significativo que motiva a los educandos a aprender, participar, compartir, interactuar y soñar; a través de la relación son su contextocultural y social, en el cual se da una solución a una problemática. El maestro se convierte ese promotor de sueños, proyectos y visiones, en los niños involucrados en el proceso educativo.
Es importantebrindarle estrategias a los educandos para darle solución a un conflicto, guiarlos hacia su propia autonomía y toma de decisiones adecuadas. En este caso el papel de la lúdica fue importante que le...