reflexion de practicante a docente

En el año 2009 cursé el último grado de la licenciatura en Educación Primaria, mi grupo de práctica fue segundo grado. Recuerdo que iba muy contenta a las prácticas ya que tuve la buena suerte de que los alumnos me apreciaban mucho y les emocionaba verme llegar, además la profesora titular era una persona muy agradable lo que hizo que mi estancia y experiencia en esa escuela fuera grata.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La escuela de práctica estaba ubicada en la delegación Miguel Hidalgo, en el DF su comunidad se caracterizaba por ser madres y padres trabajadores, la mayoría tenía escolaridadpreparatoria o licenciatura.
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Recuerdo que durante el año que estuve de práctica pensaba que el trabajo docente era sencillo y no me cabía en la cabeza cómo existía maestros que se quejaban tanto de su trabajo y más aún no me explicaba por qué algunosdocentes no cumplían con sus responsabilidades, cómo era que permitían que algunos alumnos fueran excluidos o como decía en ese entonces “¿por qué no les hacían caso a los niños?”, también me preguntaba ¿por qué los maestros no jugaban con sus alumnos?, ¿por qué no les brindaban la confianza necesaria para que los niños platicaran sobre sus metas, sus sueños y sus deseos?, estás y otras dudasgiraban en mi cabeza y aseguraba que yo jamás me vería como aquellos maestros que llegué a conocer, aseguraba también que mis alumnos al entrar al salón de clases lo primero que verían en mi sería una gran sonrisa.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Al egresar de la escuela Normal ya no podía esperar para conocer al que sería mi primer grupo. En el mes de octubre del 2009 me asignaron la escuela a la que me integraría, la escuela Ricardo Flores Magón. Mi primer día fue un poco extraño ya que llegué desde temprano a la institución, estaba muy contenta y emocionada, cuando entre a mi salón noté queestaba bastante sucio incluso tenía un olor un poco extraño, los niños se veían un tanto descuidados, sus uniformes un poco sucios y arrugados. Comencé presentándome y preguntándoles sus nombres, realizamos el juego de “conejos y conejeras” me acuerdo que sonreían pero les daba mucha pena reírse fuerte incluso apretaban los labios para evitarlo, mientras jugábamos entró el director, el profesor RaúlRosas Negrete quien tenía ya 32 años de servicio, físicamente se observaba cansado incluso parecía que se quedaba dormido de pie. El profesor pasó a decirme que habría reunión a la hora del recreo y me pidió de favor le llevara un listado de todas las cosas que había dejado en el estante la profesora anterior, así que tuve que dejar a los alumnos jugando solos.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Llegó la hora del recreo y pasé a la dirección, todos me observaban pero no me decían nada, me hicieron sentir muy incómoda, el director me presentó y creo que sólo una de mis compañeras puso atención encómo me llamaba eso me hizo sentir aún más incómoda pero traté de no hacer mucho caso. Enseguida el director comentó que teníamos que entregar varios documentos entre ellos: perfil grupal, caracterización de aula, plan de comisión, proyecto curricular, etc. Aún trato de imaginar la cara que debí haber puesto ya que nadie en mis cuatro años de normal me había dicho que todo eso también lo tenía que...