Reflexion de Psicologia

En esta reflexión vamos a analizar los conceptos de la memoria. Enfocándonos en los escritos de Paul Chauchard, Memoria y afectividad (1985), Wande E. Ramos Baquero, La (re) invención de la memoria (1995) y Joel Candau, Antropología de la memoria (2002). La memoria sirve para el aprendizaje, relatos, imágenes mentales, evocación, todo esto almacenado y codificado en la dicha memoria. Se estáclaro que la memoria es extremadamente importante para el ser humano, sin ella el sujeto se pierde, vive únicamente el momento, Candau (2002). No tiene noción del pasado, no tiene noción de su cultura, personalidad, rumbo. La memoria es parte la cual no hace seres superiores, además de la conciencia. La memoria es compleja, en este texto se reflexionará sobre las ideas de los autores ya mencionados.Se intentará darle una definición a esto que llamamos memoria.
La verdadera memoria está hecha del pasado vivido, el cual podemos tener conciencia mediante la imaginación volviendolo a utilizar según las posibilidades de nuestro cerebro. Chauchard (1985). Lo interesante de la memoria es que es como un banco de información el cual puedes acceder, claro no serás capaz de revisar toda información.Cierta ironía, es información propia, esta codificada a base de tu percepción pero no puedes acceder a ella cuando quieras y como quieras. Esto debido al olvido. Aunque parezca inconveniente, el olvido es necesario. Es necesario no tener en mente todo problema que abarca en su existencia. Y en todo este proceso entra el recuerdo, el cual intenta extraer esa información guardada. “A la pregunta¿porqué se olvida? una respuesta: se olvida porque se vive, a tanta vida tanto olvido.” (Bertrand, 1977, citado en Baquero, 1995). El olvido también funciona como mecanismo de defensa, según el psicoanálisis “cuando el yo se sienta amenazado por el recuerdo de ciertos acontecimientos traumáticos, penosos o peligrosos, instaura mecanismos de defensa que reprimen la memoria” Candau (2002). Es unamanera del cuerpo evitar revivir el dolor o malestar causado por una mala experiencia, llevando así al recuerdo a lo profundo del inconsciente. Esto se denomina como represión o censura.
“La psicología cognositiva ha intentado utilizar la metáfora computacional como herramienta de análisis del encuentro recuerdo/olvido. La computadora no produce olvido, por lo que no puede crear memoria” Baquero(1995). En este caso, la computadora no puede generar más memoria porque ya es predeterminada a diferencia de la memoria del ser humano que, que se conozca, no tiene fin. Estoy de acuerdo con el autor en que no se debe comparar una computadora con la memoria del cerebro humano. “Las computadoras funcionan como artefactos o mnemotécnicas que auxilian en el proceso de detener la memoria y cristalizarlaen tiempo y espacio. Sin embargo, insisto en que la memoria no es un evento que pueda detenerse, se produce y reproduce a lo largo de la enunciación y el encadenamiento metonímico” Baquero(1995). La memoria es un evento que no se detiene, pero no toda la información es guardada, aquí entra la memoria a corto plazo. En cierto modo si se detiene la memoria, porque la memoria a corto plazo no seguarda. Sin embargo, la memoria (largo plazo) se activa cuando algo llama la atención del individuo, aquí entraría la afección que Chauchard nos habla. “La memoria no es ni racional ni intelectual. Es esencialmente infiel y subjetiva: va ligada a la afectividad” Chauchard (1985). La memoria depende del estado de ánimo, puede estar influido por el estado de ánimo cuando se codificó la información. Enbase a este planteamiento, podríamos recordar mejor algo si nos encontramos en el mismo estado de ánimo que cuando lo guardamos, los sentimientos puede que desencadenan memorias olvidadas. Este es otro ejemplo de porque no se puede comparar la memoria humana con la de una computadora. “No es una memoria que replique, como la memoria electrónica de una computadora, sino que es dinámica: a causa...