Reflexion deadministracion


“Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo
Atequiza Jalisco”.
Licenciatura en educación primaria


“Observación y Análisis de la practica escolar”

Semestre: 2°
Grado yGrupo: 1°A




“Administración, Gestión, Evaluación institucional y su relación”

Encontraremos tantas definiciones como teóricos se han preocupado del tema, no obstante esto,pensamos que más que la definición, el hecho que mejor describe lo que es la AD-E, son los pasos o etapas que la conforman. Pero un intento de definición de laAdministración  es que esta busca resolver en una organización.
Siempre encontramos determinados períodos, momentos o funciones administrativas, que dan vida y eficacia al proceso deadministrar. Estas herramientas son a grandes rasgos las siguientes:
Planificación, Organización, Dirección, Control, Evaluación
Cada una de estas herramientas trae consigouna serie de momentos dentro de ellas que también deben ser definidos y conceptualizados
Entendemos que la finalidad última de la evaluación es mejorar la calidadeducativa. Si este objetivo no se cumple, entendemos que se pierde la esencia fundamental que posee el proceso evaluativo. Aunque referirnos al concepto de calidad educativa siemprechocaremos que es un concepto abstracto y relativo, y que por el tiene un carácter comparativo y por lo tanto es multidimensional. Entonces se deberá poseer un marcoreferencial con el que debe confrontarse, estando constituido entre otros aspectos por la naturaleza de la Institución a evaluar, su Proyecto Educativo Institucional, susobjetivos, etc.
El objetivo de la evaluación institucional es mucho y muy variado y responden a las necesidades y fines de las propias instituciones y de los entes evaluadores.