reflexion docente


Queido maestro:
     Como ves, aún te conservo en mi memoria con cierto afecto. Han pasado ya muchos años desde que me diste mi boleta por última vez. Dejaste de existir para mí durante mucho tiempo, apenas hace unos días me di cuenta de que sobrevivías en algún lugar donde yo he arrumbado todo aquello que no quiero tener presente.
     Ahí estabas tú, Acabo de encontrarme mientras hacíalimpieza, intentando dar un lugar en mi vida a aquellos recuerdos. Ahí estabas tú. Y hoy estás aquí, entre la hoja blanca y yo. No sé nada de ti, ni siquiera sé que existes ni qué has hecho con tu vida. Pero tengo que hablar contigo.
     Te parecerá extraño que yo un alumno tan gris, tan poco capaz, cuya voz escuchaste en contadas ocasiones, hoy se dirigía a ti en un tono tan alto. Es necesario. Nohabrá concierto, sólo un ajuste de cuentas.
     Soy Hernán, seguramente me olvidaste hace muchos años. Un maestro no puede recordar los nombres de todos sus alumnos, y menos los de aquellos que nunca destacaron en nada. Esta carta parece un reproche, tal vez lo sea, lo sabremos cuando termine. En todo caso es bueno que sepas que la escribo por un imperativo. No puedo eludirlo. Si no quieresseguir leyendo, no lo hagas; escribo para mí.
     Estoy en un momento difícil de mi carrera. Estudié derecho y me han ofrecido una plaza en la universidad. Cuando escuché la propuesta, pedí que me dieran unos días para pensarlo, y mientras lo hago, tú apareces en mi memoria.
     ¿Por qué juegas un papel importante en mi decisión? ¿Por qué reapareces en este momento? Nadie te ha llamado, y sinembargo estás tan cerca que aún puedo escuchar tu voz empapada de ironía diciendo: "¿Así que Hernán no ha hecho de nuevo la tarea? No te preocupes Hernán, todo sabemos que eso no es para los genios como tú, que todo lo entienden sin necesidad de estudiar. ¡Qué hagan la tarea los bobos, los incapaces, no los que pueden salir indemnes de una tormenta de ceros! ¡Sigue así, vas a llegar muy lejos!" Aúnresuenan en mis oídos las carcajadas de mis compañeros. Tal vez tú nunca te diste cuenta, pero nos estabas enseñando una de las peores vetas de la crueldad: el burlarse de los demás.
     Difícilmente podrás medir el alcance de tu error. Los niños somos propensos a burlarnos de los demás, de la misma manera que acostumbramos mostrar nuestro enojo golpeando, y se nos prohibe golpear con elargumento de que somos gente civilizada, mientras se nos alienta a utilizar la burla y la ironía para canalizar nuestra agresión.
     Aprendimos muy rápido. Nos tomó mucho menos tiempo que memorizar los nombres de los héroes patrios. Incluso a ellos les pusimos apodos, al igual que a ti, para que resultara más fácil identificarlos. Tú sabes que yo nunca fui un alumno brillante, pero esa lección me quedóbien grabada: cuando quieras que alguien se sienta mal, búrlate de él. Y tengo que reconocer, avergonzado, que la he aplicado a menudo.
     No creas que eras el único, varios maestros –cuyos nombres por suerte no recuerdo– te apoyaron en esta empresa, el maestro de educación física gozaba durante los partidos de volley ball gritándole a Paco: "¡Tienes dedos de mantequilla, no puedes ni golpearuna pelota!" Eso fue suficiente para que Paco se convirtiera en El Dedos.
     Bromas inocentes, por supuesto, sería ridículo buscar maldad en ellas, pero también sería absurdo negar el peso que tuvieron en nuestra educación.
     No todo fue negativo, por supuesto. Y hay que tener presente que eras joven y no tenías mucha experiencia en la docencia. Pero estos días me he venido preguntando sila juventud o la inexperiencia justifican estas actitudes. No he dado una respuesta definitiva, pero me inclino a creer que más que una falla del maestro era un vicio del hombre.
     Claro, los maestros también son hombres, estoy consciente de ello, pero tal vez no sean los más adecuados para confiarles la educación de los niños.
     Las carcajadas resuenan en mis oídos. Entre otras cosas,...