Reflexion etapa 1,2,3,4 español 1


Etapa 1
“La importancia del español”

En esta etapa pude reconocer la importancia de la comunicación humana oral y escrita y los criterios normativos de su uso para la correcta interacción ensus ámbitos personal y académico.
Use la comprensión de textos donde se centraba en el español como código, el lenguaje y pensamiento, supe la relación entre lenguaje oral y escrito supe los nivelesdel habla, como era la expresión escrita ´para definir el concepto de resumen, la lectura de textos en voz alta para la expresión oral. El otro tema fue de aspecto lingüístico que demostraba las partesde la gramática, la definición del artículo, el sustantivo, el adjetivo y el pronombre. También se vio el aspecto ortográfico en el cual supe las reglas de la separación silábica, la acentuación delas palabras lo que se me complico aprender fueron las reglas para el uso del acento ortográfico reglas para el uso de “h”. En fin de esta etapa me sirvió de mucho no solo para un tiempo de mi vida sino para mucho más tiempo que tengo por delante me servirá de mucho esto que aprendí.





Etapa 2
“Desarrollo de procesos cognitivos”
En esta etapa pude identificar los conceptos centrales entextos informativos para adquirir la habilidad de construir mapas conceptuales.
Pude identificar la comprensión de textos como cuál era en concepto sus características y relaciones de masconceptos, identifique que en la expresión escrita se puede usar el mapa conceptual, la paráfrasis lo que no aprendí a clasificar y saber su significado fue la denotación y connotación, en la expresión oraldistinguí el tipo de dialogo.
En el aspecto lingüístico distinguí el verbo con el número y persona, el verboide todavía se me hace difícil lo, distinguí en adverbio, cuáles son los antónimos yantítesis que se me dificulta identificar así también la polisemia y aprendí el sinónimo.
En el aspecto ortográfico sólo vi los y aprendí a distinguir los signos de puntuación que esos me los sé de memoria...