reflexion filosofica de la lengua de las mariposas

Esta película nos cuenta la historia de un niño de ocho años gallego y asmático “Moncho”, el acude a la escuela por los años 1936, asiste temeroso por los comentarios y prejuiciosinculcados hacia la figura del profesor; pero es aquí donde conocerá a su maestro Don Gregorio con quien iniciara poco a poco una estrecha relación con Moncho o como es conocido en primera estancia como“gorrión”
La película comienza con una vida feliz y tranquila marcada por la libertad, pero va alejándose poco a poco para dar lugar a un escenario lleno de tensiones, política, odio, la perdida de lalibertad, de los valores, la dignidad y por último la traición
En la película nos podemos dar cuenta que el profesor es una persona con ética que juzga lo bueno y lo malo pero explicando la razón detales juicios, además de que sabe actuar con inteligencia, por ejemplo cuando uno de los padres de familia se enoja con el profesor porque habla de la libertad de expresión como derecho de todoindividuo, así como el acto de elegir, decidir y adaptar una creencia a nuestra vida o simplemente razonar lo que es justo.
En el caso del “gorrión” nos podemos dar cuenta que es amoral ya que como lodefine Gutiérrez Sáenz “el amoralismo en sentido correcto es sin moral, indiferente a lo ético” , esto porque es un niño y solo copia lo que ve, así como lo vemos en la escena donde la mamá de mocho ledice que grite “asesinos” … “rojos” y el simplemente por participar lo hace.
Otro sentimiento que aflora en la película es el miedo por que como se define a este sentimiento, el miedo o temor es unaemoción caracterizada por un intenso sentimiento, habitualmente desagradable, provocado por la percepción de un peligro, real o supuesto, presente, futuro o incluso pasado ; el cual es algo muy comúnque se observa en la escena final, por ejemplo el padre de mocho simpatiza con los ideales de la republica pero su mujer “Rosa” le pide que no se señale, que esconda sus ideales y que lo vean...