Reflexion refraccion

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Elaboró: Isidro Urbina Rodríguez Reflexión y refracción de la luz

1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: Comprobar las leyes de la reflexión y refracción de la luz CARTA DE COMPETENCIAS. NOMBRE DEL ÁREA , Área de Física ASIGNATURA, CURSO O MÓDULO FÍSICA IV Y Área de Física
LABORATORIO

CÓDIGO ASIGNADO EN EL SIAA PRERREQUISITO

0200004

TIPO

X

OBLIGATORIA ELECTIVA

BÁSICASPROGRAMAS ACADÉMICOS QUIENES SE DIRECCIONA 1. Comunicación Oral y escrita en la lengua materna sobre los fenómenos de reflexión y refracción de la luz

FISICA III Y LABORATORIO Ingeniería electrónica y A telecomunicaciones

COMPETENCIAS

GENÉRICAS

2. Habilidad para realizar montajes de laboratorio que permitan comprobar las leyes de la reflexión y efracción de la luz. 3. Capacidad para lasolución de problemas teóricos y experimentales sobre la reflexión y refracción de la luz

ESPECÍFICAS

2. TEORÍA DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA LA COMPRENSIÓN
TOPICOS GENERADORES Las aplicaciones tecnológicas del láser METAS DE COMPRENSIÓN DESEMPEÑOS DE VALORACION CO COMPRENSIÓN NTINUA Los estudiantes realizarán Los estudiantes elaborarán Los estudiantes mediciones de ángulos de una tabla devalores con harán un listado de incidencia, reflexión y refracción los ángulos de incidencia, las aplicaciones en espejos planos y en láminas de reflexión y refracción tecnológicas de caras paralelas medidos. espejos y lentes

Docente de Ciencias básicas

Resolución de Los estudiantes resolverán los problemas teóricos y problemas planteados en la experimentales parcelación y en la guía deestudio.

Los estudiantes Los estudiantes solucionarán los ejercicios sustentarán los planteados en la ejercicios resueltos parcelación y en la guía de estudio en forma ordenada, lógica y Argumentada (método “OLA”) Los estudiantes El estudiante presentará Los modelos teóricos Los estudiantes estudiarán los modelos corpuscular y ondulatorio una tabla resumen sobre presentarán un las teorías acerca dela luz informe de de la luz. laboratorio teniendo en cuenta las normas de los trabajos escritos. Los estudiantes Los estudiantes La estadística Los estudiantes realizarán el establecerán las determinarán: la media análisis de los datos causas de error. aritmética y la experimentales obtenidos incertidumbre en la medición Los estudiantes estarán en Los estudiantes Tecnología y Los estudiantessociedad. 1. analizarán dos aplicaciones capacidad de recolectar, analizarán las ventajas de las de la reflexión y refracción de clasificar, analizar, procesar y publicar datos e aplicaciones la luz. tecnológicas de la información sobre la reflexión y refracción de la reflexión y refracción luz.

3. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: 3.1 Consulta bibliográfica De acuerdo con la consulta bibliográfica enel texto guía: “Física para ciencias e ingeniería, Volumen II, sexta edición, capítulos 13 y 14, y de las páginas Web: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/ondas/difraccion/difraccion.html Responda las siguientes preguntas: 1. ¿Quién dio la primera demostración clara de la naturaleza ondulatoria de la luz? 2. ¿Quienes hicieron mediciones sobre la velocidad de la luz? 3. Elabore una tabla de índicesde refracción (vea página 400 del texto guía) 3.2 Laboratorio virtual Consulte la Vaya a la página Web: http://wps.aw.com/aw_young_physics_11/0,8076,898595-,00.html. 1. Elija en su orden las opciones i) reflection and refraction y ii) plane mirrors a. Realice las simulaciones y escriba en una página tamaño carta las conclusiones sobre las mismas. b. Después de haber realizado las simulacionesresponda las preguntas formuladas en la página. 3. 3 Práctica experimental

3.3.1 Material utilizado Lámina de icopor de 20.0 cm x 20.0 cm Alfileres Papel bond Transportador Láminas de plexiglass de diferentes formas (Vidrio de 10cm x 6 cm x 0.8 cm) Recipiente semicircular de plástico Regla, Escuadras 3.3.2 Espejos planos y espejos angulares 1. Realice el montaje que se indica en la figura 1,...