Reflexion Sobe La Lectura

La lectura no son solo letras sino una ventana a la libertad, dentro de mis saberes tenía conocimiento de que la lectura es un proceso cognitivo, social que permite al niño viajar a un mundoimaginario, por el tiempo y el espacio, a través de los diferentes tipos de textos.
Definitivamente mis conocimientos acerca de que se entiende por leer cambiaron porque a pesar de que tenía claro elconcepto de la lectura , no había visualizado el hecho de que las estrategias de aprendizaje, están relacionadas con la meta cognición capacidad de conocer el propio conocimiento, pensar sobre nuestraactuación y modificarla y por eso es necesario que los alumnos tengan una idea clara de lo que se pretende que aprendan y, llegado el caso, de los criterios con los que se va a evaluar su aprendizaje. Nadiepuede disponer adecuadamente los medios para aprender si no sabe cuáles son sus objetivos de aprendizaje.
En relación a mi intervención para favorecer la lectura crítica con los niños, reafirme quees importante crear las condiciones necesarias para que se produzca el pensamiento crítico a donde respete las opiniones y pensamientos de los niños, lograr que experimenten sobre la importancia de supalabra, que cuestionen lo que dicen los textos para construir un significado emitiendo juicios críticos, ser un docente capaz de crear puentes entre el mundo de los niños y el mundo de los textosacompañándolos permanentemente en la reflexión.
Para acercar al niño a la lectura, por lo general leemos, analizamos sobre las historias, los personajes, pero no lo hacemos con el objetivo biendefinido de que sea una lectura realmente critica a donde hay que tomar en cuenta la claridad y coherencia de los contenidos de los textos, que el nivel de la lectura este acorde al de los alumnos, tomaren cuenta los conocimientos previos y las estrategias para comprender el texto y así los niños puedan emitir juicios que les permitan modificar sus conocimientos y así ampliarlos, logrando que el...