reflexion sobre la complejidad
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2014
IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Los retos actuales que vive la sociedad son cada día másininteligibles, los diversos aspectos culturales, económicos, sociales , científicos y pedagógicos se encuentran relacionados entre sí y se vuelven una lista interminable, pero esta ocasión quisiera hacerreferencia a los que resultan de la relación del hombre y la naturaleza y que parten del ciclo natural de satisfacer las necesidades de este; Fritjof Capra ha compartido la red de problemas que hay en elmundo y que se justifican en los valores de expansión, competitividad y explotación dicha visión mecanicista del mundo refleja que hay un grave problema ecológico y que en términos pedagógicos hasido nuestra concepción del pensamiento la causante de ello.
Al igual que la misma ciencia el estudio de ella ha evolucionado, en el pasado el conocimiento se separaba para ser analizado, sin embargolos problemas que se mencionan antes, demandan una reunificación del conocimiento de esto emerge la complejidad.
Dicha complejidad no se reduce al reflejo de una realidad compleja en elpensamiento, al acoplamiento de la complejidad de lo real y el pensamiento de esa complejidad. Pensar la complejidad ambiental no se limita a comprender el curso de la evolución "natural" de la materia y delhombre hacia el mundo tecnificado y el orden económico global, como un devenir intrínseco del ser; tampoco es simplemente el reencuentro de lo simbólico con lo real desde el conocimiento que emerge comoun reconocimiento, como una conciencia ecológica del mundo.
Por lo anterior se puede decir que como docente y agente de cambio se tiene una gran responsabilidad con respecto a la educaciónambiental, es necesario comprender esa complejidad de la cual habla Leff 1 para poder impactar en la comunidad escolar creando no solo un pensamiento complejo sino una profunda conciencia ecológica del mundo...
Los retos actuales que vive la sociedad son cada día másininteligibles, los diversos aspectos culturales, económicos, sociales , científicos y pedagógicos se encuentran relacionados entre sí y se vuelven una lista interminable, pero esta ocasión quisiera hacerreferencia a los que resultan de la relación del hombre y la naturaleza y que parten del ciclo natural de satisfacer las necesidades de este; Fritjof Capra ha compartido la red de problemas que hay en elmundo y que se justifican en los valores de expansión, competitividad y explotación dicha visión mecanicista del mundo refleja que hay un grave problema ecológico y que en términos pedagógicos hasido nuestra concepción del pensamiento la causante de ello.
Al igual que la misma ciencia el estudio de ella ha evolucionado, en el pasado el conocimiento se separaba para ser analizado, sin embargolos problemas que se mencionan antes, demandan una reunificación del conocimiento de esto emerge la complejidad.
Dicha complejidad no se reduce al reflejo de una realidad compleja en elpensamiento, al acoplamiento de la complejidad de lo real y el pensamiento de esa complejidad. Pensar la complejidad ambiental no se limita a comprender el curso de la evolución "natural" de la materia y delhombre hacia el mundo tecnificado y el orden económico global, como un devenir intrínseco del ser; tampoco es simplemente el reencuentro de lo simbólico con lo real desde el conocimiento que emerge comoun reconocimiento, como una conciencia ecológica del mundo.
Por lo anterior se puede decir que como docente y agente de cambio se tiene una gran responsabilidad con respecto a la educaciónambiental, es necesario comprender esa complejidad de la cual habla Leff 1 para poder impactar en la comunidad escolar creando no solo un pensamiento complejo sino una profunda conciencia ecológica del mundo...
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