Reflexion sobre la lengua

REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA
Esto consiste en que los alumnos hagamos distinción y separación en el lenguaje que utilizamos diariamente, se emplean para que aprendamos a comunicarnos con los demás,tiene el fin de proporcionar que los niños descubran las diversas formas de expresión que se deben utilizar con las situaciones con diferentes personas, también la práctica del docente de laescuela permite observar dificultades para valorar el aspecto de reflexión sobre la lengua como el espacio que ofrece múltiples y variadas oportunidades para ejercer prácticas del lenguaje oral y escrito,tal y como se presentan cotidianamente en distintos contextos sociales, atendiendo así la perspectiva del enfoque comunicativo y funcional.
¿HAY QUE ENSEÑAR A HABLAR?
Escuchar, es una de lashabilidades en la que se despierta menos interés ya que no ponemos interés en cuando alguien mas habla, el escuchar es entender el mensaje que nos están dando interactuar con eso. no tenemos lacomprensión oral que debemos, y si escuchamos correctamente es por algún objetivo determinado, como por ejemplo obtener información, recibir alguna respuesta, muy raramente escuchamos algo sin ningunaintención. Para cambiar esto existen algunas formas de desarrollar la capacidad de un oyente perfecto, el tener una cierta curiosidad, en lo que nos esta diciendo, en lo que estamos escuchando, no mostrarpostura de flojera o de poco interés, mirar al orador, reaccionar ante el mensaje, por mencionar algunos.
TIPOS DE DISCURSO Y TÉCNICAS DE TRABAJO DE LA COMUNICACIÓN ORAL
LA NARRACIÓN, LA BIOGRAFÍAY LA AUTOBIOGRAFÍA
La meta de la narración en contar algún suceso, historia, un hecho real, o inventado. El narrador puede expresarse en primera, segunda o tercera persona, singular o plural, bienintentando ser objetivo o subjetivo, veraz o ficticio, literario o no literario. Lo fundamental es el tiempo (antes, ahora, luego),la narración sirve para favorecer la capacidad de observación,...